小学老师教育反思 放手的爱

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泰国有一个关于教育的公益广告——《凤梨的故事》。广告的主人公是一位没有多少文化的母亲，和她女儿的故事。

故事的开头是女孩儿一手按着一个菠萝，另一只手拿着水果刀在菠萝上乱砍，想要切开菠萝，但却不得其法。这时母亲的内心旁白出现了，她没有读过什么书，每一次教育孩子的时候都不知道该说些什么，她能做的是示范给她看，接着就是母亲的示范，女儿在旁边模仿，虽没有母亲的手把手教导，但她自己依旧顺利的切好了菠萝。

有一天，母亲看到女儿望着卖冰棒的小摊露出渴望的眼神，但想到自己的经济能力又无法负担，于是晚上她做了一件事——用将菠萝放进冰块儿里。第二天，孩子吃到了比冰棒还好吃的凤梨冰棒，同时萌发了想要去卖的想法。

第一天开张，女孩儿一只冰棒也没有卖出去，她回家问母亲为什么没有人买她的冰棒，母亲却没有直接回答她的问题，只是说“你应该看看市场的摊贩是怎么卖东西的。”女孩儿又一次来到市场，这一次她仔细观察了摊贩们是怎么推销自己的东西的。有了想法后就回家设计了自己的广告词“像雪般的凤梨冰棒，一只五泰铢，三只十泰铢”，这一次她的冰棒都顺利的卖了出去，再后来女孩儿升级到了骑脚踏车去卖冰棒。画面一转，原来母亲就在她的临街看着她，两人相视一笑。母亲的内心独白是这样说的“我很高兴看到她从中学到经验，还有学到自己解决问题的能力，也许有一天，我不在她身边，我知道她会过的很好。”

广告中的母亲在孩子遇到困难时，没有第一时间冲上去为孩子排忧解难，但却用鼓励的方式引导孩子自己去解决问题，只为孩子提供了一个方向。这看似不近情理的教育背后却藏着一个母亲更为深远的爱——放手的爱。

我们作为老师，能陪伴孩子的时间很长，一周五天都在见面，但又很短，小学六年，中学三年......那我们在教育的过程中就不得不思考，如果有一天他们毕业了，离开我们了，我们在这些年都给了他们些什么呢？

授之以鱼不如授之以渔，教学的过程不只是知识的传递，更为重要的是培养孩子解决问题的能力，而这个能力的培养需要的就是老师们“放手的爱”。