恰同学少年—排球之路六年级作文1000字

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恰同学少年—排球之路六年级作文1000字
起球、垫球、抛物线。任球在湛蓝的天空中划出一道完美的弧线！
                                            ——题记
在我三岁时，爸爸妈妈带我去看北京奥运会，那时让我记忆犹新的还是中国女排。（当时我只知道圆圆的东西飘来飘去，自己也不由自主的站了起来，心里好像也有一颗跳跃的球在舞动。）我便喜欢上了排球。二年级时，戴老师说：“谁想加入排球队？”我自告奋勇地报名，心底暗暗发誓要像他们一样上场打球。
进了排球场，四面八方传来啪啪的打球声，又高又大的网子悬在两边，一条条红黄蓝的线错落在地上。
回家后，我迫不及待地与妈妈分享这一消息，妈妈满脸写满了怀疑地说：“就你一副弱不禁风的身板，比小树还矮的你，只怕人家一看就说不行。”“一定能行的。”我争辩道，“好好好，你去，人家不要你时可不要赖在我的头上”。
第二天，我满怀好心情上学，到了体育课马上和戴老师讲了。我闭上眼睛想，不会真像妈妈说的那样吧？戴老师会要我吗？我睁开双眼，戴老师看着天空，突然他紧锁眉头，过了漫长的五分钟后，紧锁的眉头又松开了。过了大约十五秒后，戴老师终于开口了：“好吧！你加入吧！”我的心里的石头终于落下，开心的到一旁玩去了。
放学后，开始了训练，要求把球连续垫起来20个。开始我只垫了1个，球婉约一只淘气的猴子，不在我的掌控下，又宛如一个八岁的小孩子在我的手与手之间活蹦乱跳。我越让他往左他就越往右，偏背着我。就这样反复练习了几十次，最多才垫6个。戴老师摇头说：“算了吧，你不行。”广阔的天空，仰望还是那灰灰的天，原来的群星闪烁，此时也了了无几。回到家，我曾多次说出“妈妈”这两个字，又不想说出来。妈妈好像有读心术，读懂了我的心思，说：“戴老师是不是不让你打了？”我驱动了我从未活动的大脑，笨重的点了点头。“别伤心，看爱迪生曾受到所有人的否认，还跌了9999次不还是成功了，他也一样，比别人多付出一倍的努力，你一定可以超越别人。”我重拾信心重新回到学校训练中。在学校中别人垫二十个球就可以回去了。他们陆陆续续的垫完又三三两两的牵手回家，此时偌大的操场已空无一人，风吹着还没有收完的国旗，拍打着旗杆，啪啪作响。但我必须比他们多付出。我一直在垫，教练看到了过来教我如何把球垫多。妈妈也让我在楼下练球。时间在一分一秒的流逝，我的实力在一点一点的增长。这一进步被被教练关注。
当一年后，我再次踏入排球场。（我们是在操场训练的）又是接球的人，高高的网子好似两位两位高大的巨人矗立在地上。那一根根交错的五彩线仿佛一道道彩虹映在地上，撒出汗水的人。我进入场地。坐在椅子上（以前我却是替补），我被教练叫了过去，教练说：“你上场接球。”终于我上场了，我的愿望实现了——我上场了！
在接下来的训练中，我终于离开了那一张冰冷单一的椅子。
一次，我在看世界比赛时，看到中国女排用手把球在网上扣下。我也在网上做了一次：和女排一样迈出左、再迈出右脚，然后双脚发力，纵身一跃，找准时机，暴扣，成功了。有时没踩到点，或落下没站好都会脚扭。一次我的脚扭了肿了一个大大的像面包一样的包，发紫发青，会疼几个星期。
去年，我们参加了世锦赛，比赛那天，因为对方技术遥遥领先所以成绩不太理想。但虽败为荣，这回会让我在排球之路上飞奔，让人生巅峰永远存在。
我喜欢圆圆的排球，我喜欢交错不一的彩线，我喜欢高高的网子，我喜欢在战场上挥洒汗水，我喜欢在排球之路上奔跑！
“恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒……”排球路上虽然荆棘密布，但是也是一份耕耘，一份收获。
完美的弧线越过高大的网，定格在了红黄交错的网格线内，不远处，鲜艳的国旗正迎风飘扬，它舞成了一朵绚丽的花，开在了我的心灵深处……

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邓景曦
岳麓一小
年级：小学六年级