人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》教案教学设计

桂馥兰香

第四单元   表内乘法(一)

单元备课方案

单元导学

本单元的学习内容包括乘法的初步认识、2～6的乘法口诀、乘加和乘减算式、用所学的计算知识解决问题。

教材在安排上，通过具体的现实情境突出乘法意义的教学。在乘法口诀的学习中，充分尊重学生已有的知识经验和认知发展规律，重视对乘法口诀的来源与意义的教学。在问题的设计上循序渐进，通过呈现不同的表示方式，借助已有的解决问题的方法和策略培养学生分析问题和解决问题的能力。

表内乘法是学生学习乘法的开始，是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。

备内容

表内乘法(一)		乘法的初步认识(2课时)→认识乘法；乘法算式的各部分名称
		2～6的乘法口诀(5课时) →5的乘法口诀；2、3、4的乘法口诀；乘加、乘减算式的含义及计算方法；6的乘法口诀；解决问题

备目标

知识与技能

1.理解乘法的意义。

2.知道乘法算式的各部分名称。

3.熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关的乘法算式。

4.能运用加法、减法、乘法解决简单的实际问题。

过程与方法

1.经历编制乘法口诀的过程，知道乘法口诀是怎么得来的。

2.经历运用画图、语言叙述等方式理解问题和分析问题的过程，提高学生解决问题的能力。

情感、态度与价值观

1.在理解乘法意义的同时，感受用乘法表示相同数相加的简洁性。

2.在编制乘法口诀的过程中感受探索的乐趣，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

3.感受我国语言文字的独特魅力，增强民族自豪感。

备重难点

重 点

1.理解乘法的意义。

2.在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀。

难 点

1.理解、记忆、运用2～6的乘法口诀。

2.能根据四则运算的意义选择合适的运算解决实际问题。