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标题: 《造型多样的生活用品》教学反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-9-23 08:22
标题: 《造型多样的生活用品》教学反思
《造型多样的生活用品》教学反思

在评价环节中，我选择了让学生评选几幅较优秀的作业进行节单独讲解，让学生选择自己最喜欢的一个，然后让作者进行创作方法的介绍。在这里，我又忽略了一个问题：不优秀的作业怎么办？他们存在的问题可能是普遍的、基础的或典型的，能让他们的作业成为不优秀的作业之前再向上提升一个层次吗？作为教师，不应该放弃自己的何一个学生，在这里也应该为他们留一点时间。

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