第五册（线谱版）音乐中的力度

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教学课题：小学音乐第五册（线谱版）音乐中的力度
教学班级：三年级
教学目标：
一、知识目标-----认识力度记号：强（f）弱（p）渐强、渐弱
二、技能目标-----感受力度在音乐中的作用；培养同学运用这四种力度记号并发明性的表示音乐中的力度的能力
三、情意目标-----激发同学学习音乐的能力
教学重点：力度的感受和运用
教学过程：
一、师生问好：
二、律动：同学听音乐模仿小动物动作
三、新授：
1、音乐引入：
1）、同学听《挪威舞曲》
2）、同学说出乐曲中的音量大小有何变化？
2、师揭示课题：音乐中的力度
3、分组讨论：你在生活中听到了哪些f和p的声音并模仿
4、感受并表示乐曲中的f、p力度
1）、同学听《挪威舞曲》，感受并听辨f、p力度的变化
2）、同学回答
3）、复听，同学用自身喜欢的动作表示乐曲的力度变化
4）、同学用线条或图形表示力度
5、感受变化力度：渐强、渐弱
1）、师弹奏乐曲《火车开了》
2）、同学听辨力度变化
3）、同学回答
4）、师小结
5）、师敲鼓，同学用相反的力度表示
6）、考虑生活中的有哪些声音是这样？
6、游戏：《找小铃》
7、同学分组用不同的方式表示音乐中的力度
四、师生共演《开火车》出教室