我的课改故事——我是如何克服职业倦怠的

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做了十六年的教育教学工作，要说没有一点职业倦态，那是不可能的，有些时候感到了承受不了的压力。但是面对压力，我还是会尽力的舒缓自己的压力，让自己少一些职业倦怠，多一些积极的心态。
一、让自己的生活充实起来
       除了平时的课堂教学外，我会在课余时间干一些对自己有益的活动，比如说写写博客、浏览一些最新的资讯等等。如此这样自己的生活充实了起来，也就会减少一些倦怠。
二、做好教材的挖掘工作
      虽然我已从教学十六年了，是一个较为成熟的青年教师，但是对于工作现状我并不满足。在我看来，我的目标是要朝着把一个差班教成好班的目标努力的，虽然在这其中充满了不少的心酸，但我会努力的。
     为了实现我的目标，我在处理教材上要求自己有所创新，不固守成规，一个习题，要求学生能够有多重的处理思路。比如说鸡兔同笼的问题，一般人你也就能做出2、3甚至四种答案，但是我这会出现5、6种答案。而且都能讲出道理来。
三、创新的开展班主任工作
       做了多年的班主任，我认为班主任工作其乐无穷。一个老师不从事班主任工作，老是想脱离教育教学工作，他的工作是无趣的。最容易产生职业倦怠。
我的班主任工作就是师生共同齐心协力干好班上的事，没有具体的条条框框。我就是要求自己处处给学生作表率，时间长了，学生都知道为班级体争光。班上的所有工作都要有学生的参与，不但要有好学生的参与也要有差生的参与。班级不是你班主任和好学生的私有财产，而是大家的。这个时候，每个人都会有一种使命感。如此这样，班上的各项工作都能顺利的开展。那许多人都很头疼的补差来说吧！差生多，老师工作难度大，现在是有好生主动承担补差，一对一来辅导。
      面对职业倦怠，我们不能漠视，让其自由发展，我们要寻找自己在工作中的优势，让自己的优势更优，长处更长，工作起来才会更有信心。