少年，少年，祖国的春天。

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课题： 少年，少年，祖国的春天。
课型： 唱歌课
教学目标与要求：１、通过歌曲的学习，培养同学热爱祖国，热爱
社会主义。热爱共产党的感情。
２、学习用轻快而又柔美的声音表示歌曲的感情。
教学重点： ３、着重理创节奏对表示音乐的重点意义。
教学难点： 变拍子
教学方法： 目标教学法
学具准备： 风琴
板书设计： 少年，少年，祖国的春天。
教后记： １）将明人名言交叉生的练习中。
２）多鼓励，使之明确要能会背会唱。
教学过程：
一、揭示课题与目标：
１、初听歌曲。 １）放音或范唱
２）板书课题
２、出示目标
二、达标过程：
１、简介作品：
这时一首优美活泼充溢朝气，并深爱少年喜爱的歌。
歌曲表示了广大少年在祖国的培育下茁壮生长的幸福之情
和他们为建设祖国地明天而势力学习锻炼的自豪之情。
２、视唱旋律与学唱歌曲：
１）难点处置：
０５１２｜３３３｜６５｜３１２｜２－｜２｜ 方法：
０５１２｜３ ６｜５－｜３１２｜１－｜１｜ 听辨，
视唱，
对比。
２）视唱Ａ段：
56｜5－｜3 1｜2 50｜05 12｜3 33｜6 5｜31 2｜2－｜2
56｜5－｜3 1｜2 60｜05 12｜3 6｜5－｜31 2｜1－｜1
节奏舒展，变化重复，呈波浪型。
３）习唱对应局部的歌曲：
这一段表示幸福感。要唱得流畅而舒展，优美而欢快
力度上要有起伏。
４）视唱和段：
1｜6 6｜66 67｜1 76｜5 0｜
节奏相对密集而富有弹性。
1 50｜0 3｜1 02 23｜2 76｜5 0｜
2 5 6｜7－｜6 5｜1－｜1
光抑后扬的手法。
５）习唱对应的歌词：
１）习唱与娇正。
２）首句要表示出朝气蓬勃的自豪之情。
变化重复句要推出高潮。