小学教师国培笔记：向着远方前行

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小学教师国培笔记：向着远方前行
　　今年的四月，花儿芬芳四溢；今年的四月，工作繁忙有序；今年的四月，学习紧张充实。接到培训的开始的通知已经是三月底了，匆匆忙忙忙打开国培网站，加入我们无锡QQ群，慢慢熟悉网络操作平台，就开始了为时一个月的网上学习之旅。
　　这一个月，忙碌而又充实。每天清早，到校第一件事就是打开电脑，登陆学习平台，登陆QQ，一个一个模块按计划进行。聆听一个个专家的讲座，阅读文本资料，提出相关问题，打开小组交流平台，参与交流讨论，这是我每天的必须的工作。我坚持每天花上一至两个小时的时间花在学习上，白天有事，留到晚上学习。整整一个月的时间，边听讲座，边记录，并将有关内容下载以便今后再可以细细体会慢慢琢磨消化，还可以将相关内容及时传达到学校每位老师。通过学习，我对2011出版的语文课标有了一个比较系统的了解，其中还对某些环节为何修改，如何把握一一作了详细的解说，为我们学习课标作了一个有效地引领。阅读各省课改经验的文本资料，了解了我省情境教学，山东省的单元整体教学，浙江省的有效习题设计，北京小学的比较阅读等，真是受益匪浅，并认真撰写了读后感《关注学生语文学习中的情感体验》。除此之外，我还对中学的名著阅读课型设计与经典阅读比较感兴趣，也粗粗阅读了一些内容，从具体活动方案到泛读方法的指导，都对我们小学开展经典阅读起到了很好的指导作用。
　　在提交模块作业（包括提问）时，我总是先浏览其他学员的内容，再深入思考自己的问题，避免自己的问题与别人的重复，保证自己的帖子或作业的质量。我结合自己在教学实践中遇到的难点先后提出了“如何培养学生的预习复习习惯”“关于中高年级如何进行有效的词语教学”“如何让评价真正多元”等问题，也得到了好多老师热情的指点，从中找到了自己努力的方向。在提交自己的识字教学《识字8》后经过学习，又进行了二次修改，并认真作了修订说明。我感受到此次培训内容真正从我们学员的实际出发，解决我们的实际问题，通过我们相互之间的交流与讨论，专家的点拨引导，并从中获得启发。只是每一模块的内容都规定了严格的学习进度，大多时候只能是匆匆浏览。建议将专家讲座与文献资料都留在网络平台上，供更多老师学习。
　　在学习的最后阶段，在选修模块《语文教师的专业成长》，我阅读了好多学员的发展规划深有感触，并督促自己也要好好规划自己的教学生活，我借鉴了其他老师的专业发展规划，完成了适合我自己的专业成长规划。我觉得人要在学习中成长，不进则退，不学则落后。作为学校分管语文的中层干部，我应该走在其他老师的前面，只有不断的学习，鞭策自己，才真正能胜任自己的教学与管理工作。此次培训即将结束，但我深知学习的脚步不能停止，我应该向着远方继续前行。

港下实验小学　赵蓉芬