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一年级音乐 《小白兔乖乖》唱游课

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发表于 2010-4-20 16:24:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

一年级音乐 《小白兔乖乖》唱游课
深圳市福田区福民小学音乐组 王雪莹
教学目标
1 让同学能从音乐中感受动物可爱的形象,培养同学热爱大自然,懂得动物是人类的好朋友。
2 能听辩出小提琴/大提琴/和圆号的音色,并提示同学用动作表达三种乐器所表示的动物形象。
3 让同学自信的扮演三种动物形象,培养同学对真善美,假恶丑的识辨能力。
教具准备
动物头饰(大灰狼 小白兔 兔妈妈 )乐器图片(小提琴 大提琴 圆号)磁带 教学光牒 道具(门 大树 篮筐 头巾 )
教材分析
〈小白兔乖乖〉是一首民间儿歌。它的内涵寓意是培养同学对真善美,假恶丑的识辨力。这一歌曲的内容同学在幼儿园可能已经接触过,因此,在这课的布置上有新的要求。根据这具有故事扮演情节的歌曲,编者选择了小提琴,大提琴,圆号来分别演奏〈小白兔乖乖〉中的三个动物形象,重点在与培养同学对三件乐器音色的听辩能力。并要在歌曲的扮演中,让同学能很自信的扮演,培养同学对真善美,假恶丑的识辨能力。
难点 重点
培养同学对三种乐器音色的听辩能力。自信的扮演三种动物形象,培养同学对真善美,假恶丑的识辨能力。
一 创设情景
游戏 小动物找家 (小猴子 小猫 小狗 小兔子 ) (背景音乐 小白兔乖乖 )
四所小房子的道具&n
门上贴出小动物喜欢吃的食物
导入:
今天老师带大家到森林里面去玩,森林里面有许多的小动物,他们每天快乐的生活在一起。这一天啊,有四只小动物在森林里面高高兴兴的玩着,忽然,来了一只大灰狼,看见这四只小动物,非常想吃他们,于是,张开大嘴就扑了过去,这四只小动物呢,看到大灰狼来了,以飞快的速度跑回了自身的家里,我们一起来玩个游戏好吗?
(分组进行游戏, 在游戏中提示同学不要进错家门。)
导入新课
有一天,小兔的三个好朋友,小猫,小狗,小猴子,都和自身的爸爸妈妈出去了,只剩下小白兔一个人在家,现在我们来听,发生了一件什么事情啊?
二 新授课
教学步骤
一 扮演唱歌曲《小白兔乖乖》
1 初听歌曲,感受音乐中的气氛。
提问:谁能举手告诉老师,发生了什么事情?
2 复听,提示同学听清楚歌曲中动物形象的音色变化。〈拍手打节奏来欣赏歌曲〉
提示同学:注意声音的变化,大灰狼用什么样的声音,小白兔用什么样的声音,兔妈妈用什么样的声音?
3 拍手读歌词
〈用粗细不同的声音,带领同学拍手读歌词。〉
随同音乐分角色朗读歌词
还可以分组进行
3 随音乐演唱歌曲〈拍手打节奏演唱〉
4 分角色扮演唱
5 拍手游戏
先请出一个同学扮演小白兔,另外两个同学扮演兔妈妈,大灰狼,当小白兔和大灰狼说话的时候,他就跟大灰狼拍手,当他和兔妈妈说话的时候,就和兔妈妈拍手
6 同学做房门的游戏
请四个同学扮演房子的门,手挽手,扮演一道坚固的房门,然后在请三个同学扮演小动物……
7 由老师扮演房子的大门的游戏
教师和同学一起游戏。
(通过不同的游戏引导同学很自信的演唱)
二 欣赏乐器演奏《小白兔乖乖》
导入:老师今天带来了三位乐器朋友,他们呢,也来模仿这三种小动物的声音,演唱了一下这首歌曲,我们来听一下,他们演唱的象不象?
1 初听乐器演奏《小白兔乖乖》
提示同学注意音色的变化
2 分段播放
(分段欣赏 1 大灰狼 2 兔妈妈 3 小白兔 )
不同的乐器能发出不同的声音,乐器真是了不起,我们再来了解一下,这三种乐器到底是什么啊?
3 分段播放,并介绍乐器名称和其演奏方法
4 完整播放乐器演奏的《小白兔乖乖》并请同学模仿乐器演奏。
三 课堂小结
总结:
小白兔的三个好朋友,小猫,小狗,小猴子都和爸爸妈妈回来了,他们听说小白兔家里发生了这样一件事情,非常害怕,都很担心自身也会遇到大灰狼,谁能给他们出一个主意,告诉他们,假如遇到了这样的事情应该怎么办?(提示同学要提高自我维护意识)
离开教室:
小动物们听说大家给他们出了这么多的好主意,非常高兴,托老师送小礼物给大家,老师现在就把礼物发给大家,……收好小动物们的小礼物。
(发礼物给大家,引导同学收到礼物后到小动物家去做客,离开教室)
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