《海鸥》

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课题名称 《海鸥》 课 型 综合课
教学内容 1、复习上学期有关的知识。
2、节奏练习。
3、学唱曲谱。
教学目的 1、掌握书中难点节奏型。
2、学会歌谱。
3、培养同学勤奋好学的思想品德。
教学重点 1、掌握难点节奏型。
2、学会歌谱。
教学难点 1、掌握难点节奏型。
教学分析 《海鸥》节奏明快，旋律欢快跳跃，全曲为大调式，
二段体结构。第一段第一乐句前四小节为全曲核心，
教学时从节奏复习入手，突破难点。
优秀教案
课时结构：（一节课的基本组成局部，进行顺序和时间分配）
教学环节 组织教学 复习 授课 小结
时间分配 1 5 32 2
教学方法和 步 骤 层层突破难点，从节奏入手。
导入、复习、授课、总结
教 具
谱例：［供发声练习和歌（乐）曲的主题或其他用］
新课教学过程（教学程序和内容） 同学活动设计
一、组织教学。
1、提问：大海是什么样的？
2、发声练习。
二、讲授新课。
1、教示范唱。（同学初步感知乐曲）
2、节奏练习。（强调弱位上八分休止符的准确
时值）指名读、集体读、男女生分组读）
3、在同学对歌曲有初步了解的基础上组织同学
分段学唱曲谱。
4、教师首先范唱，教唱法两遍后，可指名进行
演唱。
5、试填第一段歌词。
听唱填词。（难乐句反复练习）
连唱填词。
合唱歌曲第一段歌词。
三、小结。
作业
小结
教学后记