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第七课 钟声 (人音版第5册)

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发表于 2010-4-20 16:19:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

第七课 钟声
教学目标:
1、钟声能唤起人们无限的遐想,本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲,让同学在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》,感受音乐不同的风格情趣。
教学重点、难点: 1、创编活动。 2、有感情的演唱,以情带声,做情景扮演。
教学准备:钢琴、录音机、磁带。 课时布置: 二课时
第一课时:《钟声叮叮当》 备课日期 月 日 上课日期 月 日
一、组织教学 1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。 2、师生问好。
二、导入 1、聆听《维也纳的音乐钟》。 2、音乐钟的主题(见课本28页)。
3、复听歌曲并感受音乐的情绪,聆听主题曲调出现了几次?
三、学唱歌曲
1、体验感知,聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么?(交流)
2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3、反复多次听范唱,跟录音哼唱曲调。用“La”模唱主旋律,注意难点。 4、跟教师的伴奏学唱歌曲。
5、小声跟范唱完整的演唱歌曲,注意流畅而有起伏,在“V”处要换气。
6、创新表示,处置歌曲。大家想用怎样的声音来表示这种形象? (交流、处置、试唱)
四、跟着琴唱一唱:do ri mi fa sol la si do 五、课堂小结,下课。课时小节和体会:
第二课时:《美丽的黄昏》 备课日期 月 日 上课日期 月 日
一、组织教学
1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。
2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
小猫 爱吃 鱼, 鱼。
3、复习歌曲《钟声叮叮当》。
二、聆听《灵隐钟声》
1、这是一首电子琴独奏曲,作者以电子琴的丰富音色和宽广的表示力,描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺的风采。 2、初听,设问:听了这曲调你想像这是哪的场景?
3、复听,边看谱例边哼唱乐曲主题旋律,并用身体语言表达对音乐的感受。
三、学唱歌曲 1、导入:三拍子节奏练习。 2、聆听《美丽的黄昏》,感受歌曲的情绪。 3、用哼鸣模唱歌曲。 4、学唱歌词:要求用听唱法来学唱歌曲。 5、重点:在熟练的基础上,用二部轮唱来演唱歌曲。 四、创编活动
1、用“1 2 3 5 6”六个音按指定节奏编自身的歌。
3/4 × — × │ × — × │ × × × │ × — 0 ‖
2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。
五、课堂小结,下课。 课时小节和体会
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