第五课(人音版第六册)

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第五课
教学内容：
一、 歌曲《数数歌》
二、 综合训练：声乐练习；节奏填空
三、 欣赏：森吉德玛（管弦乐）
教学目标：
一、 通过歌曲教学，指导同学感受和表示歌曲中诙谐的情趣以和劳动时的欢快情绪，并练习快速、清晰的咬字，吐字。
二、 感受速度的变化在音乐表示中所起的作用。
三、 通过节奏填空练习，学习节奏创作的简单方法。
教学重点：歌曲快速、清晰的咬字
教学难点：十六分符点节奏型
课时布置：2课时
第一课时
教学内容：
一、 综合训练1、2
二、 学习歌曲节奏
教学过程：
一、 组织教学：听音乐教室，唱师生问好歌
二、 基本训练：综合训练1
1、发声练习：＊
骑上小竹 马 马 蹄 达 达响哒……
哒…… 哒 哒 哒
2、练习快速的咬字、吐字
节奏练习：综合训练2
由同学自身自由填，自身拍自身填的节奏。
三、 新课
1、 听范唱，使同学对歌曲有个整体印象
2、 练习节奏：
（1） 掌握歌曲中难点节奏
（2） 练习整首歌曲的节奏
四、 小结
第二课时
教学内容：
一、 继续学习歌曲《数数歌》
二、 欣赏：森吉德玛（管弦乐）
教学过程：
一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌
二、 基本训练：发声练习（同上课）
三、 新课教学
1、 复习上节课的歌曲节奏，特别提问十六分符点音符的节奏型。
2、 复听一遍范唱录音
3、 学习歌词
4、 按节奏读歌词
一呀（啊）二呀│三呀（啊）四 五│
哥（啊）哥上山│去呀（啊）铺路│
咳嗬咳│抬（啊）石块│咳嗬咳│
又（啊）挑土│伊得儿呀得儿│
喂（啊）呀（啊）呀│铺好路（啊）又│
栽呀栽呀栽排│树（啊）嗬│咳（啊）‖
读以上歌词，读熟练后，把括号内“啊”弱化，这样能初步掌握歌词节奏。
5、 听唱歌曲
6、 处置歌曲：数数趣韵要唱得风趣，用断音唱法，5－8小节要唱得有力些，最后应唱得轻松活泼，表示发自内心的对劳动效果的赞美。
7、 欣赏：
（1） 初听感觉辽阔的草原景象
（2） 视唱主题音乐
（3） 听辨两级音乐，因速度不同而形成的不同音乐形象
（4） 介绍贺绿汀
四、 小结