第一课(人音版第六册)

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第一课
教学内容：
一、 歌曲：和祖国在一起，和妈妈在一起
二、 读谱知识：拍号4／4和四拍子指挥图式
三、 综合训练
1、 轮唱练习
2、 节奏写作练习
四、 欣赏：中华人民共和国国歌（齐唱）声乐演唱形式
教学目标：
一、 学习交替运用连贯与跳跃的唱法，表达对祖国母亲的挚爱和幸福的心情，为学习断音唱法作好准备。
二、 通过对《国歌》的再次欣赏，使同学进一步树立自身祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。
三、 知道4／4拍的含义和其强弱规律，并结合学习歌曲和轮唱的演唱形式，练习四拍子的指挥图式。
教学重点：歌曲演唱
教学难点：4／4拍的认识
课时布置：二课时
教学内容：
一、 4／4拍号
二、 综合训练1
三、 歌曲识谱
教学过程：
一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌。
二、 基本训练：
1、 复习2／4、3／4拍号指挥图式。
2、 介绍4／4拍号，在学习其强弱规律时，先不告诉同学，由老师打节奏，同学听强弱变化。
3、 进行拍手拍腿的强弱训练，加深识记。
4、 介绍4／4拍拍号指挥图式。
＊
5、 综合训练1：先做为单声部的发声练习，要求做到音准，4／4拍强弱感清楚，在熟练的基础上再进行轮唱训练。
6、 歌曲识谱
（1） 听录音范唱，在初步熟练全曲的基础上进行识谱练习。
（2） 单独练习＊ 节奏。
（3） 分段识谱教学，注意唱好和点节奏。
三、 小结
第二课时
教学内容：
一、 复习巩固4／4拍知识。
二、 歌曲教学
三、 欣赏教学
教学过程：
一、 组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌
二、 基本训练
1、 发声练习：综合训练1
2、 复习4／4拍知识
三、 新课教学
1、 歌曲导入：让同学联系自身有所体验的事例，来表达幸福美好的感受启发同学用挚爱之情抒发对祖国***热爱与赞颂。
2、 在老师的钢琴伴奏声中，有感情地朗读歌词。
3、 歌曲处置：速度宜用中速，力度上第二乐段要比第一乐段更激情，连音与断音的唱法要在一个乐句中，鲜明地表达出来。
4、 欣赏
（1） 进一步启发同学的联想，听赏时，将自身置身于国际竞赛的授奖仪式上看到我国的运动健儿手捧奖杯，在庄严雄伟的《国歌》声中，眼望五星红旗冉冉升起的动人情景，回咎《听听想想》。
（2） 介绍声乐演唱形式—齐唱。
四、 小结：