我的小绵羊

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教学内容：1、学唱歌曲：我的小绵羊
2、综合训练
教学目的：1、指导同学用活泼、亲切的歌声来表示小绵羊的可爱形象，抒发对羊群、对家乡对劳动的热爱之情。
2、感受单音、同时发响的双音和三个音的不同音响效果；按要求进行节奏时值合练习，培养同学初步的音乐写作能力。
教学重点：学唱歌曲：我的小绵羊
教学难点：用活泼、亲切的歌声演唱
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：同前节
二、学唱歌曲
1、集体演唱曲谱。注意速度的变化。
2、有节奏的朗读歌词。
教师范唱歌词，请同学跟着小声哼唱。
跟琴唱歌曲。
3、处置：
讨论：你认为怎样演唱这首歌曲更好？
速度应该怎样处置？
练唱
三、综合训练：
1、教师在键盘上分别弹奏各音。
请同学说出教师弹奏的是哪一组？
讨论：单音、双音和三个音的有什么不同音响效果？
2、教师引导同学分析：
第2题的那几个音音群相近？结束句的音应该怎样？
3、讨论：两人为一小组，看那组编写的好
视唱同学编写的旋律。
四、请同学们回家准备节目
板书设计：
课后小记：
课题：我的小绵羊 总课时数：第3课时
教学内容：1、欣赏：快乐的罗嗦
教学目的：通过欣赏，学习根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落的方法，领略我国民族弹拨乐器合奏的丰富音色和表示力；感受我国西南地区民族音乐的韵味。
教学重点：欣赏乐曲
教学难点：根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：同前节
二、复习
1、请同学在黑板上写出上波音记号。
2、集体齐唱歌曲《我的小绵羊》。
三、小组展示：
各个小组以《我的小绵羊》为素材，各自准备节目，并演出。看谁演得好。
评比出小组优胜，并加以奖赏。
四、欣赏
1、出现欣赏课题，跟教师琴声学唱音乐的主题旋律。
2、初听乐曲，请同学听主题音乐共出现了几次？再听听用了什么乐器？
3、分段细听。完整复听。完成听听想想
板书设计：