北师大版一年级上册数学《课程纲要》分享课教学设计

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课题：《课程纲要》分享课

课型：新授课

课时：1课时

年级：一年级

学习目标：

1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重点：

了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点：

通过分享《课程纲要》明确学习目标。

学习过程：

一、谈话导入

从今天起你们就是一名光荣的小学生了,从现在开始,我们就要一起学习数学,发现数学的乐趣。数学在我们的生活中是非常有用的.学会它,你就会增长很多本领,解决很多问题.

大家都拿到了新课本，老师有的同学已经迫不及待的开始翻看我们的新书了，那么今天这节课，老师和同学们一起看一看这学期我们将学到哪些数学知识。

二、了解学习内容、明确学习目标。

（一）了解一册书有九个单元，及每单元内容的主题。

    这学期的数学课，将由小学数学一年级上册这本书陪伴我们共同度过。这本书有九个单元内容。下面就是让我们走进书中看看吧！

（二）了解每单元的内容（通过翻阅找出每一单元的重点，了解每单元的学习内容。）

第一单元：准备课。认识我们美丽的校园，初步认识十以内的数，会比较10以内数的多少。

第二单元：位置。知道“上、下、前、后、左、右”，会描述各种物体之间的简单的位置关系，会描述简单的路线。

第三单元：1、学会读、会写1-5各数，会用这几个数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大小，掌握1-5的加减法的计算方法。

第四单元：认识长方体、正方体、圆柱体、球这四种立体图形，能够识别这几种物体和图形。

第五单元：学会读、会写6-10各数，会用这几个数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大小，掌握6-10的加减法的计算方法，学习1-10这些数的连加、连减和加减混合运算。

第六单元：能够熟练掌握20以内数的顺序和大小，并能够正确地迅速地读出11―20各数。

初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正确地书写11―20各数，能正确地进行计算十几加减一位数的计算方法。

第七单元：认识钟面，学会看整时。能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。

第八单元： 学习“凑十法”，会熟练地计算20以内进位加法。会用这些知识解决生活中的问题。

(三)了解课程总目标

大家一起看一看,我们这学期将得到哪些收获。

1、 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0~20各数。

2、 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、 认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。

5、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、和圆。

6、 初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、 初步认识钟表，会认识整时和半时。

8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、 认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、交流方法，轻松学习

听了介绍，谁能说说，这学期我们将认识多少数？认识哪些图形？生活中到处都有数学，大家要做生活的有心人，走到哪学到哪，在我们的生活中学习数学。在超市、在街上、在公园等等地方，你在生活中用过数学么？能与大家分享一下吗？同桌互相说说。

四、了解评价方法

在今后的学习中，我们要从两个方面对同学们进行评价。一个是课堂上的学习情况。同学们如果上课能做到认真听讲、积极动脑、认真回答老师的问题，就会得到老师的小红花作为奖励。还有就是作业方面。谁的作业完成认真，书写工整，老师会在你的作业本上画上小笑脸，代表老师对你的作业非常满意。同学们，你们是不是很像得到很多的小红花和小笑脸啊？那就努力学习，好好表现，相信你是最棒的！

    五、课堂小结

师：在本学期的每次数学课上，我们仍然延续上学期的方法，每个同学通过你的课堂表现，作业完成情况、测试情况，进行加减分奖励，希望同学们在这学期的数学学习中，收获更多，让自己在一年级更快的成长。相信总有一天，你们一定可以用智慧的钥匙开启成功的大门！