中班健康活动：会变的水（素质锻炼）教案

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中班健康活动：会变的水（素质锻炼）教案
                                            执教老师   叶  曼
一、活动目标
1.练习听信号变速走、跑，提高动作的灵敏性。
2.感受水的“三态”变化过程，提高幼儿活动的兴趣。
二、活动重点
   1.活动的重难点：听信号变速走、跑。
   2.活动的指导要点：利用游戏让教师的信号指令变得形象生动，便于幼儿理解。
三、活动准备
    场地上画直径为1米的圆若干。
四、活动过程：
1.热身活动。
游戏“老狼老狼几点了”。提醒幼儿听清口令，跑时不能互相碰撞。
2.基本活动。
（1）幼儿练习听信号自由变速走、跑。
（2）游戏1：会变得水。
玩法：幼儿扮水四散地站在场地周围。游戏开始，教师发出口令，当说出“结冰了”时，幼儿可几人手拉手蹲在一圈上，表示水成固态；当教师说“融化了”时，幼儿四散地走（慢跑），表示水呈液态；当教师说“蒸发了”时，幼儿快走或快跑。
教师请个别幼儿配合示范讲解游戏的玩法：幼儿听信号“结冰了”、“融化了”、“蒸发了”做蹲、走、跑的动作，教师与其他幼儿观摩并纠正幼儿动作。
幼儿游戏2—3遍。提醒幼儿注意听口令。
（3）游戏2：会变得水。
玩法：全体幼儿分组手拉手蹲在圈上，听口令做相应的动作。当教师说“融化了”，幼儿在场地四散走；教师说“蒸发了”，幼儿在场地四散快走或快跑；当教师说“结冰了”，幼儿回到原来圈上手拉手蹲着。
游戏2—3遍。在第二遍游戏时可根据情况加快速度变化信号。
小结：小朋友们今天玩了水的融化、蒸发、结冰的游戏。在平常生活中，水在不同的温度时会有融化、蒸发、结冰的情况。叫做水的“三态”变化。
3.放松活动。
小朋友变成流水做游泳状回教室。
听课小结：主要是练习听信号变速走、跑，提高动作的灵敏性。让幼儿能感受水的“三态”变化过程，提高幼儿活动的兴趣。在第一个游戏的时候幼儿扮水四散地站在场地周围。叶老师在这环节上强调了规则，所以游戏开始，教师发出口令，当说出“结冰了”时，大部分幼儿几人手拉手蹲在一圈上都做的很好，没有碰撞拉扯，当教师说“融化了”时，幼儿四散地走（慢跑），表示水呈液态；当教师说“蒸发了”时，幼儿快走或快跑，在快跑的时候幼儿展现了他们活泼好动的一面，但是也老师也能跟快的发出信号让他们跟随信号做事。