音乐教学设计－我们的田野

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教学形式：综合课
教学目的：1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养同学热爱家乡，热爱祖国的情感。
2、启发同学了解音乐语言，提高创编能力。
教学重点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。
2、指导同学划拍唱准节奏和旋律音高。
教学基本模式：1、创设情景，引疑激思。
2、自主探究，获取新知。
3、议论争辩，顿悟创新。
4、训练技能，激励发展。
教具准备：电子琴、录音机。
教学过程 ：
一、组织教学：1、师生问好！
2、介绍本节课内容。
二、基础训练：
1、发声练习。
2、节奏练习。
三、新授课
1、 教材分析
《我们的田野》原是组歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌词精彩，富有诗意旋律优美、动听，烘托出了祖国江山多娇的美丽画卷。
2、听磁带，体会情绪。（教师画一幅与歌词有关的画）
3、再听磁带，再次体会情绪。（歌曲背景简介）
4、学唱歌曲，解决容易唱错的地方。（注意二拍子的演唱速度和一音多字）
5、先分组练习，然后在合到一起来演唱。（注意反复记号）
6、、处置歌曲并完整演唱歌曲。
7、、演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画和谈一谈自身的体会。
四、听唱想做（二）。
五、总结下课。
教学札记
同学能用连贯、优美的声音演唱《我们的田野》
同学能通过歌曲的演唱感受田野的美景。