小学老师新学期随想 开始新的挑战

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新学期、新学年开始了，又开始了新的挑战。这似乎是按部就班的时刻又要到了，制定一下新学期的工作计划，向自己的职业生涯追求更进一步，看起来都那么有朝气。可又那么明显的在反复做着同样的事情，缺乏新意，少了一点激动。

不想去想一些无用功的东西，想想出一些新意。似乎又找不到一些“新大陆”。还是一样的认识新学生，研读教材，整体把握，长远计划，完成或向目标靠近。这些都已经做了很多次，但是还要做更多次。新意既然很少，那就把常规做出新意来！

认识新学生！先从个性学生入手，不再拿着点名册一个一个的认识，这次先来个“谁想让老师第一个认识你？”、“班级推选谁最有可能成为老师第二个认识的人，要说明原因！”、“那谁可能是老师一个学期下来都可能叫不上名字的人呢？”、“班上最高的是谁？”、“班上跑的最快的又是谁呢？他就是我们班的‘博尔特’，好不好！”等等。把学生的积极性调动起来，肯定不会一下子记完全班的人，那就先记一部分有特点的喽！

研读教材！就是备课了，要有整个学期的观念、要有基础知识和基础技能的认识，把基础贯彻整个学期的始终，完全可以打破教材的排序，随着学生的兴趣去探究新知，融会贯通，学生主动将知识点串成串，完成学习目标！

整体把握，长远计划。成功永远不是一朝一夕的事情，必须严抓平时，目标精准，不高望、不放弃。一个学年有进步，学习习惯扎牢稳，就是最大的胜利。实事求是的研究学生，认真滋养，静待花开。不盲目、多耐心，与生为友，以学为介。

德育永远不能忘，永远在第一位。德育就是让孩子有德。孩子有德就是体谅父母。体谅父母就是要懂得生活的不易。生活的要更容易就必须学习，而且是好好学习。教孩子制定长远目标，可能对于他们来说长远目标就是科学家、医生、教师和工程师等等，只要孩子有理想就是好样的！接下来就要看教师的了，把孩子的理想记录下来，给孩子讲解要完成理想需要具备哪些必备的能力呢？如何才能具备这些能力呢？你会发现不知不觉的，孩子就会自己学习了，为了他的目标，为了生活的更容易，为了父母和国家。

新的开始，老几样的东西，但是要做出新的花样。让孩子们都耳目一新，教师自己也充满激情和热爱，生活不再单调、工作不再乏味。

加油！亲们！只要你有一颗创造的心，你看待不变的世界也是多彩的！