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标题: 课题与教学内容歌曲：《七色光之歌》活动：练习 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 16:00
标题: 课题与教学内容歌曲：《七色光之歌》活动：练习

课题与教学内容歌曲：《七色光之歌》活动：练习
欣赏：《我的祖国》
教
学
目
标知识技能 1、理解并学会演唱歌曲《七色光之歌》。
2、了解旋律创作的简单方法、掌握倒影的方法。
过程方法经历借助现代教育技术手段，有表情的学唱歌曲的过程，体验歌曲的情绪。参与欣赏活动。探索旋律创作的简单方法。
态度情感通过学唱和欣赏，激发同学的爱国热情，抒发热爱生活和对未来无限神往的真挚情感。
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径预设同学活动备择方案
三、学唱歌曲 1、用多媒体出示曲谱，
2、指导同学分析节奏难点，读出节奏。
3、指导同学分小组、分乐句、借助口琴学唱曲谱。
4、指导同学按节奏、有表情朗读歌词。
5、教师为同学提供三种学习歌曲的方式（听歌曲录音、听教师范唱、小组借助口琴学唱）指导同学选择适合自身的方式演唱。不出声、默唱曲谱。
找出节奏难点（切分、咐点处）
试着读一读节奏。
每小组负责一句，在导生的组织下完成学习内容。
读歌词。
同学讨论用什么方法学唱，完成学唱任务。难点节奏，可由教师领读。
同学读不出的，教师给予分析指导。
对个别困难小组，教师可参与其中。
同学读不出感情，教师示范。
还可以让同学谈一谈，自身最易接受什么方式。
四、演绎拓展
1、指导同学讨论如何更好的演唱歌曲，表示出歌曲的内容和意境。（从音色、速度、力度等方面发表意见）
2、教师伴奏并指导演唱。
同学分小组讨论，主动发表意见。
同学按讨论的要求有感情很投入的演唱。
教师可做总结：音色要统一、用中速、力度变化要自然，也可选用领唱、齐唱的方式。
伴奏也可由同学担任。
五、小结
指导同学谈一谈学后感。同学谈一谈学完这首歌的感受作业：也可以为试着填词。

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