课题：大树桩你有几岁 总课时数：第1课

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课题：大树桩你有几岁 总课时数：第1课
教学内容：1、读谱知识：常用速度标志
2、歌曲：《大树桩你有几岁》学唱
3、综合训练2
教学目标：指导同学用明亮而富有弹性的歌声和力度的对比，来表示活泼、俏皮的情趣。
学习和理解几种常用速度标志和它的表示作用。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：学习和理解几种常用速度标志和它的表示作用
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、读谱知识：
1、同学们，我们都知道音乐是有巨大的表示力的。在一段乐曲中有不同的速度标志，它们能够使这段乐曲更加具有生命力。今天我们就来学习几种常用速度标志和它的表示作用。
2、教师介绍几种常用速度标志
3、请同学用拍手速度的快慢来表示出各种的速度标志。
请同学两人一组讨论，完成综合训练二。
教师订正
三、学唱歌曲：
1、导入：同学们，老师想问问你，你有多大了？那老师想问问大家，你们知道大树桩有几岁了吗？
下面，我们来听听，你们就知道了。
2、听录音范唱，请同学们跟着哼一哼。
3、复习G调号的音阶位置。
两人一组念谱。
4、集体视唱曲谱。
5、有节奏的朗读歌词，
跟琴演唱歌曲《大树桩你有几岁》
板书设计：
常用速度标志
慢速（慢板） 中速稍快（小快板）
稍慢（行板） 快速（快板）
中速（中板）
课后小记：