幼儿管理工作心得 餐前餐中餐后幼儿常规管理

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良好的习惯受益终身，餐前餐中餐后幼儿常规管理有助于幼儿养成良好的生活和卫生习惯，同时它贯穿于幼儿在园一日生活，是连接各个环节的重要组成部分。依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，实施科学的保育和教育，结合本班幼儿年龄特点,我的具体做法是：

餐前，我提前5-10分钟把幼儿餐具准备到位，指导幼儿按照要求：第一遍清水，第二遍肥皂水，第三遍清水的顺序进行餐前桌面消毒，并指导幼儿分发餐具。在此同时，我协助主班教师组织幼儿餐前如厕、洗手，在跟厕过程中指导幼儿使用六步洗手法正确洗手，并提醒幼儿不弄湿衣服，不浪费水。幼儿回到活动室由主班教师带领进行一些安静的餐前小游戏，如唱歌、手指游戏等，并提醒幼儿小手不乱摸物品，养成良好的卫生习惯。

餐中，根据本班幼儿具体情况，为吃饭慢的幼儿先盛饭，为其余幼儿盛适量饭菜，以少盛多添的方式，保证幼儿进餐量，在此基础上鼓励幼儿逐步增加摄入量。用幼儿能理解和感兴趣的方式介绍食谱，引起幼儿对食物的兴趣，从而养成不挑食、不偏食、不剩饭的好习惯。在进餐中提醒幼儿不说话，不边吃边玩，保持桌面干净；提醒幼儿保持正确的用餐姿势，如：坐姿，正确使用筷子的方法等。保证幼儿充足的进餐时间，不催促幼儿用餐，使幼儿形成良好的进餐常规，进而养成良好的进餐习惯。

餐后，引导幼儿把餐具分类放好，并提醒幼儿用温水漱口，使用正确的方法漱口，用纸巾擦嘴，养成良好的卫生习惯。提醒先吃完的幼儿进行安静的游戏活动，全部幼儿用餐完毕，由主班教师组织幼儿活动，我收拾整理餐具并打扫活动室卫生。

餐前餐中餐后幼儿常规管理是一个长期坚持的工作，只要持之以恒，幼儿就能养成良好的生活和卫生习惯，进而建立此方面班级良好的常规秩序。