幼儿园新教师一年来工作述职 我的新教师感悟

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我从事幼儿教师这个行业刚刚一年整，对于一个刚刚踏入幼儿教育这份事业的新教师来讲，我知道自己什么事情都要从零开始，无论是在幼儿园环境创设、幼儿教学管理、幼儿生活常规教育、以及幼儿的安全教育等多方面，我都应该虚心求教，努力使自己在幼儿园老教师的身上学到非常有用的经验，这些经验让我真正明白要想做一个好的幼儿教师真的很不容易，因此我从心底里开始佩服这些教学经验的老教师了，同时促使我更加虚心的向他们学习更多的幼儿教育经验。
在平时的生活中，我跟这帮小朋友们既是师生关系也是玩在一起的好朋友，我喜欢每天小朋友们早上来到幼儿园开心的叫声老师早上好，我喜欢小朋友们在路上看到我亲切的跟我打招呼，给我说他们今天又和爸爸妈妈去哪里玩了,都在那里看到了什么好玩的事情,那时候我觉得自己好像已经是这37个孩子的妈了。我喜欢和他们做朋友，因为我发现他们实在是太可爱了，“老师，我给你讲个故事吧”，这些小朋友时不时就会逗我笑哈哈大笑，可是有时也会把我气的哭笑不得。在工作中，怎样才能够做一个让所有小朋友喜欢你但又尊重你的老师，我研究了半天了好久也研究不出来，也许这个问题要等以后我会慢慢成长才能得到答案吧。
我想很多新教师工作以后面临的第一件事情那就是如何才能把课上得成功让每个小朋友都有所收获有所进步。依稀还记得我第一次给小朋友们讲《不爱用手的小河马》这个故事时，由于在讲故事之前没有稳定好小朋友的情绪，没有利用一些弹唱和口令让小朋友们进入安静状态，所以讲故事的时候我只听见教室哪里都是乱糟糟的声音，有的小朋友自己在说话，有的两个人在打闹，还有的跑过来告状，还有的······尽管我的声音越来越大，可是并没有多少小朋友在认真的听我讲故事，当时看到这样的情景我的心情无比难过，觉得自己连小朋友们都管理不好，哪能让他们在故事中有所收获有所进步。从那次讲故事以后我意识到自己在幼儿教育以及管理这些方面需要学习的地方还有很多，于是我就请教有经验的老教师，在他们上课的时候去听老教师平时是怎样上课和管理小朋友的，之后把以前学习到的教育方法用在我的课堂管理上，令我惊喜的是我发现效果还是相当不错的。以后的每节课无论是健康，科学还是数学等等学科，我都开始认真备课，请教，修改，准备各种道具吸引小朋友，同事加上有效奖励的课堂管理，小朋友们开始认真听我讲故事做实验，每当我看到小朋友们一双双亮晶晶的眼睛，我的心里总是充满激情和活力。

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与此同时，为了提高老师们的幼儿教学水平，我们幼儿园从开学便开始请新进教师轮流上公开课并请远领导随机进班听课，于是从第三周开始，每个周我都会提前备好我的公开课，每当园领导来听我的公开课，我都有些害怕失败，每次公开课都会如临大敌，胆战心惊。我上过的第一次公开课是小班科学《夹心冰块》，在上课前我特意去请教了其他教过这节科学课的老师，听从他们给我的建议，并且请他们帮我看做实验的各种教具，回到家以后自己也在网上查阅有关这个实验的相关资料，研究怎样由浅入深，有效吸引幼儿发现探索科学现象。上完课以后，园领导以及主任老师给我了极大的鼓励，认为我的总体表现以及课堂驾驭能力还是相当不错的，同时为了提了许多行而有效的建议，在一次次听与评课的过程中，我渐渐成长，不但熟悉了解了幼儿园上课的方式，还掌握了许多管理幼儿的方法。
在这一年里，我觉得自己进步了很多，也成长了很多，从不知道每学科的课应该如果教授幼儿到自己已经掌握不同课型的授课方法，从不知道怎么和孩子有效进行交流到现在孩子都愿意趴在我的耳边告诉我他们的开心事难过事，在这中间我经历了很多从未尝过的酸甜苦楚，但三十七位小朋友们带给我的快乐和感动真的很多很多，特别独特。在我心中每个孩子都是一颗蕴含无穷潜力的种子，每颗种子都充满无限可能，在以后的幼儿教育生涯中，我会尽我所能，给予阳光和水分，给予关爱和瞩目，让我的三十七位小朋友们每一天都开心，健康，阳光，成长！