课 题 光明行 第 1 课 时

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课 时 计 划
课 题 光明行 第 1 课 时
教
学
目
标 初步认识民族乐器中常见的拉弦乐器的形状、音色，了解其演奏的特点。
了解刘天华的生平和其作品。
欣赏《光明行》培养同学对生活的热爱。
重 点
难 点 了解音乐的风格、内涵。
了解二胡和作曲家刘天华。
课 前
准 备 录音机、磁带。
教 学 过 程（内 容•方 法•手 段） 备 注
组织教学。
课堂常规
二、让同学听一段音乐剪辑。
引子局部：“你听这段音乐的时候，心里有什么想法？”
主题局部：这段音乐让你联想到什么？”
三、欣赏乐曲《光明行》
1、完整的欣赏乐曲，考虑“它给你的感觉是什么？”
2、听辩乐曲的结构特点，“当你听到主旋律时把手举起来。”
讨论：你听到了几次主旋律？其他局部和主旋律有什么联系呢？
不同时间出现的主旋律，有什么区别？为什么要作这样的变化？
联系乐曲的曲目性想“乐曲在表达作者什么样的思想？”
二胡独奏曲《光明行》以激昂的旋律，宏伟的气魄，表达出30年代人们追求光明的愿望和美好未来的向往。
同学可以根据自身对乐曲的理解，表达自身的见解。
听乐曲，“你觉得哪一段你记忆最深刻？为什么？”
唱出《光明行》的主旋律。
8、介绍刘天华。
刘天华：（1895—1932）江苏江阴人，作曲家，琵琶演奏家。作有二胡曲《病中吟》、《悲歌》、《闲居吟》、《光明行》、《良宵》、《空山鸟语》等十首。琵琶曲《改进操》等三首，丝竹合奏曲两首等等。刘天华了二胡发展为独奏乐器为我国近代二胡演奏学派奠定基础。
四、民族乐器介绍—拉弦乐器
二胡：二胡﹐又名南胡﹐最普遍的中国擦弦乐器﹐国乐器里最困难﹐表示力也最强的乐器﹐大量被用在戏曲伴奏﹐像锡剧﹐京剧﹐越剧﹐淮剧﹐京剧﹐昆曲﹐湖南花鼓戏﹐黄梅戏﹐等等等等﹐自从刘天华先生改革二胡﹐统一二胡定弦又写了十大名曲之后﹐二胡逐渐成为独奏乐器而登上舞台﹐二胡在现代国乐团里的角色﹐相当于交响乐团里的小提琴﹐二胡在近五十年来发展相当迅速﹐现代著名的演奏家有闽惠芬﹐箫白镛等等。
板胡：胡琴家族的异类﹐和其它的胡琴有很大的不同﹐板胡没有琴筒﹐音箱是由椰子作成﹐正面以桐木板蒙面﹐分为高音板胡﹐中音板胡和低音板胡﹐板胡的声音尖而高﹐音量奇大﹐指距很小﹐拉的时候手指全都挤在一起﹐尤其到了高音部份﹐指距更小﹐音高便不容易抓准﹐板胡的著名演奏家有刘明源﹐常听到的独奏曲有<花梆子><大起板>等。
中胡：比二胡低四度到五度﹐琴筒比二胡大些﹐音色浑厚低沉﹐多用于乐团的中音部份或伴奏﹐其它构造和二胡几乎没什么差异﹐中胡的独奏曲很少﹐用手指头都可以数得出来﹐几乎没有独奏的份﹐简单的说﹐拉中胡绝对是不会红的
高胡：
高胡又名粤胡﹐是为了为粤剧伴奏由二胡改造而成的高音胡琴﹐是广东音乐的主要乐器﹐高胡的声音高亢清亮﹐保守的高胡在琴马底下没有垫布﹐也没有琴托﹐演奏的时候必需夹在两腿的中间﹐由两腿夹的松紧度和左腿盖住琴窗的百分比来控制琴的音色﹐通常琴和腿之间必需垫布﹐这布的质料和厚度也和音色有很大的关系﹐现代的高胡经过改良之后﹐已经有了琴托﹐演奏的方法也和二胡一样﹐高胡是不败最欣赏的乐器﹐他可以做出比二胡更细腻的效果﹐用高胡拉空山鸟语是不败的拿手好戏﹐不败曾经有过一把旧式的高胡﹐
板
书
设
计
介绍刘天华。
刘天华：（1895—1932）江苏江阴人，作曲家，琵琶演奏家。作有二胡曲《病中吟》、《悲歌》、《闲居吟》、《光明行》、《良宵》、《空山鸟语》等十首。琵琶曲《改进操》等三首，丝竹合奏曲两首等等。刘天华了二胡发展为独奏乐器为我国近代二胡演奏学派奠定基础。
课 后 小 结