课 时 计 划

admin

课 时 计 划
课 题 甜甜蜜蜜的歌 第 2 课 时
教
学
目
标 用优美的歌声和欢快的情绪，表示生活在祖国大家庭的幸福生活。
巩固切分音，四拍长度，六度，八度大跳音程。
重 点
难 点 切分音的节奏掌握，音准。
歌曲的情绪表示（欢快，幸福）
课 前
准 备 录音机、磁带。
教 学 过 程（内 容•方 法•手 段） 备 注
一、发声练习。
1=F2/4
6 －| 4 6 | 5 34 | 5 －| 4 4 3 | 2 12|
啊　　　　 小　白　　杨，　快　乐　的　小
3 －|3 －| 6 　－| 4 6 | 5 · 4 | 34 5 |
杨 你 同 我 一 起 成 长
5 55| 43 23 | 1 - |1 －||
我 不会 把你 遗 忘！
二、切分节奏的巩固练习
1、××× 让同学说出节奏类型，强弱规律，拍出节奏。
2、跟录音，拍出歌曲的节奏。
歌谱复习。
1、听音：5 — 5 、1— 6—i—4 1—i 2—7
2、模唱以上四组音程。
3、跟音乐伴奏唱出训练旋律。
4、唱得时候指导同学用轻声，高位的方法。
歌词教学
听歌曲的录音，想“这首歌曲在表达什么？应用什么样的情绪唱？”
跟着录音轻声唱。
教师慢速清唱歌曲让同学注意音高，咬字、情绪的表达、特别是切分节奏。
同学跟着伴奏慢速演唱。
讨论：“你在哪些地方还不够？”“怎么解决？”
教师在教学时在“连音线、切分的强弱、啦的咬字、休止”等处应注意。
完整的歌唱。
请个别同学扮演唱。
五、总结。
板
书
设
计
×××→切分音
5 — 5 、1— 6—i—4 1—i 2—7
情绪：欢快
课 后 小 结