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标题: 课题愉快的梦第 2 课时 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 15:57
标题: 课题愉快的梦第 2 课时

课时计划
课题愉快的梦第 2 课时
教
学
目
标进一步巩固6/8拍子的特点。
指导同学用优美柔和的声音歌唱。
指导同学用和谐的声音唱出二声部。
重点
难点 6/8拍子在歌唱时的规律。
二声部的和谐。
课前
准备录音机、磁带。
教学过程（内容&#8226;方法&#8226;手段）备注
组织教学。
课堂常规。
二、听听、唱唱。
3—1、4—6、5—3、4—2、4—6、6—2
2、用“U”来哼唱。
3、听和旋：3 4 5 4 4 6
1 6 3 2 6 2
三、发声练习。
1=C—F 2/4
12 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1 ||
LU
17 1 | 12 3 | 34 32 | 17 1 ||
四、复习乐理知识。
6/8拍子的含义。
讨论“三拍子的强弱规律是强弱弱，那6/8拍子的强弱规律是怎样的？”“强弱弱强弱弱”
跟着歌曲的录音唱出歌谱，拍出强拍和次强拍。
分声部唱歌谱。
合唱歌谱。
五、歌词教学。
导入：1、同学们你们做过梦吧？讲讲你的梦。
想“表示梦境最好用什么样的情绪、声音和力度唱。”
跟伴奏用“LU”哼唱出旋律。
齐唱局部。指导同学声音要唱得圆滑、连贯。
力度：mp
合唱局部：分声部唱，高声部要注意“6”、“4”；
低声部要注意“4”、“2”；和两个声部的旋律的走向。
力度：mp
6/8的强弱规律，乐句末的六拍要唱足。
合唱歌曲，讨论：“哪些地方还不够”
跟录音有感情的歌唱，想：这是个多么美的梦，你身在其中-------
板
书
设
计
齐唱局部：力度：mp 圆滑、连贯
合唱局部：力度：mp
课后小结

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