小学体育与健康《原地拍球比多》教学内容

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小学体育与健康《原地拍球比多》教学内容
人民教育出版社

一、动作方法

自然姿势站立，双腿微屈，上体微前倾，抬头原地进行拍球动作练习，看谁拍的次数多。

二、动作要点

动作柔和，张开手指，手接触球后，抓和压结合拍球。

三、教学建议

（一）原地拍球比多游戏，是在学生基本会拍球的基础上，通过拍球数量的增加，进一步熟悉球性，巩固和提高控球、拍球的能力，促进学生参与练习的兴趣。

（二）采用集体半分钟火一分钟双手拍球记数比赛，引导学生自拍自数，并能记住自己的成绩，告诉自己的伙伴，共享参与的快乐。

（三）进行双手和单手拍球记数比赛，提高学生控球能力。

（四）学生用单手拍球、左右手交替拍球、原地双脚随意移动等形式的拍球比多，进一步提高控球能力，激发练习兴趣。

（五）两人一组进行拍球比赛，并相互观察，相互帮助，评价谁的拍球次数多，谁的拍球方法对。

（六）在教学过程中，要进行安全意识的培养，避免发生碰撞，学会相互谦让。