课题：对鲜花 总课时数：第2节

admin

课题：对鲜花 总课时数：第2节
教学内容：
学唱歌曲“对鲜花”。
歌曲处置
教学目标：
通过歌曲教学，使同学感受歌中活泼、诙谐的情趣，并鼓励他们不时从对自然的观察中获得丰富的知识。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：歌曲中和点处演唱的准确性；情绪的掌握。
教学手段：录音机、磁带、图片。
教学过程：
一、发声练习：
牵牛花吹喇叭，嘀哒嘀哒嘀嘀哒，嘀嘀哒哒嘀嘀哒，嘀嘀哒哒嘀嘀哒。
注意：气息要均匀，力度要控制住。
口形要坚持，声音要立住不要散。
二、新授：
1、导入：
请同学们两两相对，做拍手游戏“你拍一，我拍一。”
（同学们边念边做，注意要整齐。）
师：这种歌谣我们有很多，像这种口头流传的诗歌、歌谣等就叫做民歌。今天我们来学习北京民歌：“对鲜花”。
（板书：对鲜花 北京民歌）
2、听录音范唱
请同学考虑：这首歌曲给了你什么感觉？
（欢快、有意思）
3、学唱歌曲
（1）学唱谱
用手指着，请同学跟老师的琴声学唱歌谱。
师弹一句生唱一句。
最后连贯唱谱。
（2）学唱歌词
请同学读歌词（问一人读，答全体读）；
听师范唱；
跟琴试唱歌词（每次练唱和时处置）
三、歌曲处置：
1、师：我们这首歌有什么特点？（一问一答）
我们用什么方法来唱更好呢？
（一问一答、女问男答、男问女答、独问众答）
2、在大自然中，我们回答的答案还有很多。
请同学四人一组讨论：怎么改一改歌词，问句、答句。
一段一段地请同学说一说自身编写的歌词，逐一练一练。
（提示：与生活相结合）
四、小结
今天通过学习歌曲“对鲜花”你明白了什么？
拍手齐唱歌曲
板书设计： 第四课 对鲜花
北京民歌
课后小记：