人音版第五册《健康歌》优秀教案

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教学内容：
1、学唱歌曲《健康歌》，并随歌曲进行律动扮演。
2、学唱歌曲《小小足球赛》
教学目标：
1、能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。
2、学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。
3、能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。
教学过程：
1、导入：同学在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习。
教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？
2、学习歌曲《美丽的黄昏》
（1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》
（2）指导学习歌词
教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表示了什么意境？你应该用什么样的歌声表示？
（3）同学跟着歌曲录音清唱两遍。
（4）鼓励同学跟着音乐做律动扮演
3、用自身身边的打击乐器为歌曲伴奏。
4、放《小小足球赛》的录音，同学朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。
5、自我评价：同学们这节课有什么收获？
6、教学反思：同学能感受歌曲中的跳跃的律动，能跟随歌声即兴扮演。
第二课时
教学内容：
1、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》
2、学唱歌曲《小小足球赛》
教学目的：
1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ABC的结构。
2、学会歌曲《小小足球赛》
3、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。
4、知道一些有关足球的趣闻。
教学过程：
1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。
（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）
2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）
3、随教师唱这一主题的乐谱。
4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？
5、介绍丁善德和其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。在听赏过程中，教师作微小的动作协助同学理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。
6、引导同学听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三局部的空格中填上绿色。
7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词。
8、师生一起讨论有关足球的趣闻。
9、分组讨论如何扮演这首歌曲。
10、上台展示。
11、教学反思：在欣赏音乐时的理解能力有所提高，在模仿溜冰动作时有发明性。
第三课时
教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会”
教学目标：
1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》
2、能初步认准音准1－2、1－3、1－5、1－61-i
3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。
4、在诸项扮演活动中培养同学的发明能力
教学过程：
1、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。
2、师生一起讲述一些有关运动会的趣闻。
3、找两三组同学扮演《小小足球赛》。
4、在欢悦的音乐声中扮演踢毽子动作。
5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声扮演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头”等。
6、随《溜冰圆舞曲》的音乐扮演溜冰动作。
7、听音乐《两个小乒乓球运动员》，再进行“我们来打乒乓球”的即兴演唱的练习。
8、随着优美的音乐扮演韵律操动作。
第四课时
教学内容：
1、复习歌曲《小小足球赛》《健康歌》
2、创编与活动
教学目标：
1、通过本节课歌曲的学习与聆听，让同学初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。
2、在节奏的创编过程中，培养同学的创新能力。
3、创设愉快的环境，使同学在轻松的气氛中大胆地发明，使其更加喜欢上音乐课。
教学过程：
一、组织教学：
二、复习歌曲：
1、同学听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。
2、让同学针对自身的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。
3、分小组进行讨论，用一句话谈谈自身对这两首歌曲的感受和理解。
三、为乐伴奏：
1、同学分别拿出自身制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏。
2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作扮演，上全体同学为这些演奏的同学作评价。
四、游戏
五、教学反思：同学们能积极参与扮演。