成长故事 记洛阳市新安县新城实验学校送教之行

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跟随宋君名师工作室，我参加了很多活动，也同时记录了许多经历故事。上周刚刚结束了信阳息县之行，我与宋老师聊起了年轻人的担当。以此为话题，我们聊了很多。到家之后，我翻腾出了两年前写下的心路历程——记洛阳市新安县新城实验学校送教之行。找出这篇文字，并非是为了证明什么，而是作为一种记录，回过头来去看，也是一种心情。

夜雨初停，早上七点钟起床吃过早饭，没有刻意的去准备即将现场授课的内容，仿佛是别人的事情一般。记得刚刚上班那几年，一旦遇到稍微大一点的活动，或者事情，心脏就会砰砰砰的急速跳动。多年的经历让我也不断地走向成熟，少了许多青涩。虽然这一次的课是已经准备过了的，但是其中可能充满各种变数。这样说有两个因素，一个是前两天试课的过程并不顺利，可以说是崎岖不平；另一个是未知的因素太多，不同的地域，不用的教材版本，不同的教学方式，不同的学习方法……有太多的不同，太多的未知在这里。除了这些以外，讲完课之后还有50分钟的时间是留给我进行反思交流的时间。这个准备工作也没有做好，由于这可能是第一次将要在众多老师的面前进行讲述和培训，我是格外的用心，但是近段时间工作的沉重与繁冗，都使得这些工作没能做到基本的满意。但是现在，抛却了众多的担忧与烦恼，一切都跟平常一样，起床，吃饭，走在去上课的路上。

昨夜风雨交加，来时天一黑透，透过雨水冲刷的车窗，模糊中看不到新安县的情景。如今，走在由低到高蜿蜒静幽的路上，小小的花圃，层次分明的建筑，风格独特的陡坡马路，使得小小的县城没有一点空间的逼仄。雾霾未散，初冬已来，清冷的空气中带着新奇，带着忐忑，来到了新城实验学校。好漂亮的学校啊，好有文化底蕴和风格特色的学校啊。功能全面的教学楼，宽大的操场，引人注目的文化宫，构思精巧的花园小道。合理的布局中，透着匠心独运的细致与大气，在这样层次分明的校园里，这些仿佛并不矛盾，大气磅礴中更有细致入微的美景，小到细处的入微中又有浑然天成的大气。  

在这样的环境中，忐忑的心情也得到了一定的舒缓，但是该来的一定会来，抛却其它，让自己的心静下来。

苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》里有这么一位老师，准备一节课，用短的时间去衡量也就只有15分钟，但是用长的时间衡量的话也可以说是准备了一辈子。反思我的成长历程，《正负数一》这一节课我已经上过3次了，由一开始惨淡的课堂，到后来按部就班的备课上课，再到后来读懂教材之后带着“积累数学活动经验”的思考学会创造性的使用教材，成熟的设计有效的课堂环节。可以说这节课对我来说是信手拈来，达到了当前的巅峰，已经“研无可研”了。

但是真的是这样的吗？作为年轻人而言，我又有这样的思考，谦虚谨慎的我从来只敢在心里面想一想刚才的言辞，仅为自己的自信心小小的骄傲一下。从来知道“一山还有一山高，山外有山，人外有人”的道理。于是抱着这样学习的心理。我重新面对了新的挑战——送课活动。用不同的孩子上同一节课，这种地区的跨度，教材的跨度，学习方法的跨度，教师教学的跨度等等，都是即将面对的挑战。

言归正传，说一说本次的课堂教学。本次活动用的是新安县实验学校六七班的21名六年级的孩子。在现场的课堂教学刚刚开始的时候，显然他们还是比较拘谨的。因为后面的听课教师的数量是他们数量的好几倍。这又不是他们熟悉的课堂。孩子们的拘谨我一眼就能看出来。虽然之前的十分钟有过五六分钟的互动交流，但是毕竟我对他们而言是“新的”。于是我首先又用了简短的几分钟时间进行交流互动。表情练习由严肃、沉思、微笑、大笑，孩子们在不断地练习中逐渐放开了心扉。与孩子面对面，你不仅要在行动上面蹲下去与之平等，而且在言语上、在思想上也要与之平等。只有这样，才是真正的平等。

课堂引入的时候我也有些小紧张，有那么几句话显得语无伦次。但是这仍然影响不了我的课堂教学。在饱满的热情中，我同样没有忘记孩子们的反应。等待，是为了让他们有足够的时间思考问题。并非很难的问题，孩子们的反应仍然是不一样的，耐心地等待，就是为了能够聆听他们静静生长的自然之声。在等待中，有的孩子恍然大悟，在等待中，思路和方法更是如雨后春笋，层出不穷。这样真实的，高效的，充满思考力和成长力的活动课堂，真正的让孩子在活动中积累经验，在经验的学习中不断地成长。

教学第一个环节的时候，我发现了一个非常重要的问题。这个班的孩子自主学习与合作学习的能力非常的强。课堂中多次出现了这样一幕，一个孩子没有讲明白说清楚的地方，总会有人站出来进行帮忙，总会有人进行总结质疑。有这样的基础，我的课堂需要做的事情不就更加简单了？我只需要进行引导就行。

后来的课堂中，在我的耐心地等待中，循序渐进地引导下，孩子们逐渐的放开了自己的思维，打开了紧张的心扉。他们由不敢说到抢着说，由不断出错到互帮互助答疑解惑，向大家展示了一节真实的、高效的、充满思考力与成长力的活动课堂。在随后的课后反思中，我针对自己的现场教学，以“缘起正负数”的教育故事为主题，和大家分享了关于一线教师反思与成长的心得体会，引发了老师们的深思和共鸣。

挑战没有做过的事情，这个对我们来说本身就不简单。面对未知，人的情绪可能更多的是恐惧，但是也会有对美好可能的期待。人生中总会有这样那样的机遇和挑战，无论结果的好坏，勇敢面对，慢慢去做就好。经过这样的心路历程，我想，我又成熟了很多。

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金水区纬四路小学   刘英杰