教师读书随笔 淬炼心性，养成自己

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以前听说过《匠人精神》一书，猜测内容一定是有关如何培养技艺精湛的工匠，近日偶遇此书，随便翻了几页，竟然一下子把他读完了，意料之中，果然是培养好工匠的书，但又在意料之外，内容令人震撼，与其说是培养好工匠（木匠），倒不如说是培养人的。作者，秋山利辉，文化水平一般，一个木匠竟然可以写出一本如此深刻的东西，不能不让人佩服，真得感到我们对自己的工作思考太肤浅，与其说这是一本提高工匠技艺的书，倒不如说这是作者对自己人生的深刻思考的结晶。

秋山先生认为，唯有一流人品才可能造就一流人才，一流人品又以孝道为首，连自己亲生父母都不孝敬的人，怎可能对别人、对社会有益，即使他才能出众，也不可能取得最终成功，反倒还有可能给家庭社会带来灾难，就好比原子弹掌握在坏人手中，对于没有道德的人，技艺不精很自然，其实也是好事；若一人对自己的父母非常孝顺，他就会激发出很多美德，无限潜能，拥有一流人品，技艺一流也就在自然不过，造福社会，好事。和我们的传统文化《弟子规》非常吻合，先以孝行天下，再习才能，人品德行决定了事业成就的大小。

秋山先生采用非常严格的学徒制，在学徒期间，必须和师傅吃住学习工作在一起至少三年，不得回家看望父母，但是可以采取书信的方式和父母交流，而且是唯一方式，每当学徒将每天，或每周自己所学，所感，所悟，包括自己的思念以书信方式寄给父母，父母总是感动得热泪盈眶；然后父母又将自己的感动，思念，鼓励化成文字寄给孩子，在班上学徒们在一起读自己父母的书信，无不感激涕零，成为自己继续学习的力量源泉。

让人前进的办法有两种，一种靠外力驱赶，当时双方可能会很痛苦，一旦没有驱赶，停止不前；一种靠内力激发，幸福快乐，即使没有外力，依然可以前行。推着走不如让他自己走，即使自己走得很慢，也是好的。

我们育人的工作好像更应该这样。