读杨红樱的五三班的坏小子有感作文400字300字200字

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五三班的坏小子读后感　　张琳婕   

　　“哈哈哈……”书房里传来了我的笑声。

　　为什么呢？我到底在看什么书呢？原来，我在看杨红樱的校园小说系列——《五三班的坏小子》。这本书讲述的是五三班的一帮“坏”小子调皮捣蛋的故事。“坏”小子是说肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（小瘦子）、兔八哥（战小欧）、夏雪儿、戴安……

　　我为什么笑？因为那些“坏”小子太好玩了，一会儿哭，一会儿笑，最可笑的要数“哭笑不得的故事”了。故事讲的是“坏”小子袁小珠的眉毛是标准的一字型，这使她哭起来像笑，笑起来像哭，所以我才这么哈哈大笑。

　　我认为，那些“坏”小子的故事也与我们的生活有关，比如“永远的三八线”啊，“不见不散”啦，在我们的生活中经常发生，所以我读起来感到很亲切。还有一些与我们的生活没有关系，比如“‘坏’小子军训的故事”、“假小子戴安”、“美女和野兽”……难怪这本书这么厚呢！

　　读了《五三班的坏小子》，我感觉：现在的小孩子太调皮了，还跟老师搞“猫走了耗子翻堂”的游戏，够令人又气愤又可笑了，连老师都给他们捣的哭笑不得了。可真是一帮调皮捣蛋的“坏”小子。

　　可是……我们能不能学习“坏”小子呢？

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读《五三班的坏小子》有感

　　这几天，我在家读完了老师要求必读书中的其中一本书，是《五三班的坏小子》。这一本书是杨红樱阿姨写的，她写的非常有趣，好笑，我每一次看这本书都会哈哈大笑。

　　我记的有一段是写，最佳表演奖：黄豆豆，米奇，最佳导演奖：战小欧；最佳观众奖：鲁云飞。我读完这一句立马就哈哈大笑起来，太好笑了。

　　我喜欢书中的每一个人物，因为杨红樱阿姨把他们写的天真可爱、活泼机灵，同时也把他们在学校发生的事情写的生动有趣，我非常喜欢这一本书，因为这一本书给予了我欢笑、快乐。

　　我一定会按老师的要求去读那一些书的，我找到了读书的快乐。

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《五三班的坏小子》读后感      穆圣祥

　　暑假我看了《五三班的坏小子》这本书，这本书是王红樱阿姨写的。主要是围绕着五三班发生的一些事情，里面的故事既搞笑又有趣。里面的主要人物有肥猫·豆芽儿·兔八哥·米老鼠，“坏小子”肥猫不管是长相还有有他那又馋又懒的样子活像一只猫，他虽然非常胖，但是却起了一个轻飘飘的名字鲁云飞。虽然他有许多缺点，但是他是一个热爱同学的人，因为下雨天他把雨伞借给了自己的“死对头”，他却冒雨回家。再往下写的是两个大笑星米奇和豆芽儿，他们总是把同学和老师搞的哭笑不得。五三班的“坏小子”还多着呢。

　　看了这本书我觉得五三班的“坏小子”并不坏，坏是代表他们的调皮可爱，校园生活正是有了他们的存在才更加精彩，正是有了他们的存在我们的校园生活才过的非常开心。

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《五三班的坏小子》读后感

　　《五三班的坏小子》这本书，特别贴近我们生活，就像我们班发生的事一样，其中一篇《酒心巧克力》，我觉得很好玩。内容大概是：春天，严老师带领我们去桃花沟春游，肥猫听说欧亚菲带了一盒外国巧克力，口水直流，绞尽脑汁的和她们套近乎，还大方地贡献出自己带的好吃的，女孩们慷慨地让肥猫吃了七颗巧克力，结果肥猫醉了，出尽洋相，酒后吐真言，说出自己干的“坏事”，喝了茶才醒过来。

　　读这篇文章时，我从头笑到尾，肚子都疼了，最可笑的是描写肥猫贪吃、醉样形象逼真，淋漓尽致，活生生呈现在我面前，肥猫很聪明，会想办法解决问题，达到自己的目的，五三班的同学也很团结友爱，互相帮助，活泼开朗的班级，真让人羡慕呀，这让我想起我们可爱的三二班。其实，我们应该少吃酒心巧克力，它刺激脑子的发育，不利于我们健康成长。

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《五三班的坏小子》读后感

　　前几天，我看了一本《五三班的坏小子》，这本书是杨红樱阿姨写的。

　　这本书主要讲了坏小子和老师构成了一个鲜活的故事。

　　先说一下五三班的小子们：“肥猫”他的原名鲁云飞，名字非常好听，但是他这个人肥肥的，笑起来很像一只可爱的猫，叫声也比较像猫，所以大家都管他叫肥猫啦！“豆芽儿”身材渺小，他的特点就是在上课时，爱讲一些笑话使大家哈哈大笑。再告诉大家一个秘密“豆芽儿”爱尿床，这件事几乎大家都知道了，但却没有一个人嘲笑他，讽刺他。

　　嘿嘿，要说老师们啦！严老师是他们的班主任，非常严厉，她上课时脸上没有一丝微笑，很可怕。熊老师是数学老师，她喜欢在讲到最关键的时候放小声音，让同学们听的更加仔细。“小山东”老师是个“魔王”教官，他爱把一二喊成“鸭儿”把人喊成银。虽然很严厉，但是都非常喜欢他。

　　每一个故事都讲述了童年发生的趣事，有时是苦涩的，有时是快乐的，有时也是难忘的，不妨我们也记下这美好而富有生气的童年吧！

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五三班的坏小子读后感

　　《五三班的坏小子》写录了孩子少年时代的童真童趣，既搞笑又流泪，故事一波三折……

　　就拿“立体三八线”这个故事来说吧，“肥猫”与他的同桌夏雪儿在课桌中间立了一把尺子——立体三八线，以表示“肥猫”与夏雪儿“隔开”，没有任何关系。“肥猫”还理直气壮地向夏雪儿立了一张“三八线规定”，那张纸上有三处不通顺，九个错别字，“‘肥猫’脸皮真厚”我感慨到。

　　有一次，“肥猫”没带语文书，夏雪儿好心办坏事——她把语文书放在立体三八线上借“肥猫”看，只见“肥猫”得意洋洋地说“你把三八线搞倒了……”正巧老师点“肥猫”回答问题，“肥猫”对答如流，原来他把目光瓢到了夏雪儿的书上。

　　下课了，两人争吵不休，都说对方有错……

　　瞧，这不就是童真童趣？小学生活的真实画面，喜怒哀乐交融在一起，儿时的童年多么美好。要知道，有着丰富多采的事注入你天真活泼的儿时年代，是多么美好的回忆啊……

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读《五三班的坏小子》有感      钟瑞杰

　　寒假里我读过一本书——《五。三班的坏小子》，这本书是我在书店买书时 碰巧看到的。说来正巧，我们班正是五（3）班，于是我带着好奇的心理把它买回了家。

　　故事围绕着“肥猫”、“米奇”、“豆芽儿”、“兔八哥”这几个主角开演了一段欢快的校园时光。“肥猫”是一个胖胖的调皮鬼，“米奇”是一个爱捣蛋的机灵鬼，由此他们俩结成了捣蛋联盟，但常常是“米奇”捣蛋，“肥猫”来受罚，这情景就跟我们班相差无几，就像我们班的翻版一样。

　　《五。三班的坏小子》中的他们几个一起欢笑，一起烦恼，让我想起了我的五（3）班中的同学和朋友，我们曾经共同学习，也曾经捣蛋闯祸又共同进步。我喜欢《五。三班的坏小子》，更喜欢我的五（3）班。