班主任读书心得 管理时间，做卓有成效的班主任

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近来翻看书籍，接触到了《卓有成效的管理者》，看到书名就很感兴趣，因为我也想成为一个班级的成功管理者。其中一章《管理自己的时间》中德鲁克先生说：“管理者在做过了自己的记录和分析后，当然了解究竟有多少时间可用于重要事务了。换句话有多少时间可以支配，又有多少时间可以用在确有贡献的大事上”。我们每个人所从事的具体工作不同，当然工作的重要程度也有所不同。或许有人会说，我们是做教育工作的，每天都是重复上课——批改作业——总结这样的工作，没有重要和不重要之分。其实这种说法也是不正确的，同样是一天的工作，也能分出大小事，哪些事情必须办，哪些事情不能拖，哪些事情可以不办。然后根据自己可以支配的时间多少去安排，给一些重要的活动定下必须完成的期限。就在上期我参加了一些教育教学活动，在准备参赛中又不能耽误教学工作，每天自己手忙脚乱，结合这本书的理论来看那就是自己没能管理好自己的时间。
    我们从事教学的人，时间大体可以分为两块，一是工作时间，二是业余时间。工作时间有忙有闲，并不是满负荷，工作中的闲余时间，是零星的，也可以充分利用。比如利用这零星时间反思一下教学的得失，顺手批改下作业，又或者和学生聊天交流下感情……能让老师支配的零星时间总能碰撞出火花，让自己不自觉地更爱孩子们！整块的时间，集中精力做比较重要的事情。教师最整的时间久体现在课堂上，如何达到有效的课堂效率是要做充足的课前准备。有的人走在上班的路上，就开始给一天要做的事情排队，做好时间安排，也有的今天下班前，就考虑明天的工作。还有的工作提前几天，甚至更长的时间提前进行安排，做好精神方面的准备。正是德鲁克先生的实践理论给了我深刻启发，尽管我们的工作周而复始，甚至相同的课文教了一遍又一遍，但做好计划，为管理时间做铺垫。我们的业余时间是宝贵的，也需要做好安排，包括长期计划和短期计划，以及具体时间和进度，如有变化，及时修订。不能推着走，不能让时间溜走。转眼就要迎来新的学期，做一个时间的管理者，争取不在工作铺天盖地到来时无所适从。