人教版美术第八册全册教学设计

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执教时间：6月19日——6月21日
札记：作品完成后，我们举办了一次小型的展览，展示同学各自的作品，用电筒来制造光的魅力。互相评价、欣赏。并提醒同学用电与用火的平安。
第20课 珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑
（欣赏·评述）
教材分析：
本课是欣赏课，主要是欣赏秦始皇陵兵马俑。
教学目标
1．使同学了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以此唤起同学对我们祖国拥有的珍贵文物的重视与保护之心，培养同学的爱国主义情操。
2．指导同学了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。
3．鼓励同学搜集有关秦始皇统一中国的历史资料。
教学准备：
·搜集有关秦始皇统一中国的历史资料制成课件。
·谈谈对秦始皇陵兵马俑的感受。
教学过程：
第一节
一、欣赏
教师把搜集到的有关秦始皇陵兵马俑的幻灯片、投影片、录像带、VCD等各种图像资料，播放给同学观看，提高他们的感性认识。与此同时，增强同学对我们祖国珍贵文物的重视与保护之心。
二、理解
教师在引导同学观看、讨论的基础上，进一步引导同学了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点，以和欣赏雕塑艺术的一些方法。
1. 根据自身查阅的资料说一说：什么是墓俑？人们为什么要造它?你知道的墓俑有哪些？
2. 看书上有关秦兵马俑的文字介绍。
3. 在引导同学观看、讨论秦始皇兵马俑的图文资料的基础上，指导同学了解秦始皇在中国历史上的伟大功绩，以和了解这些兵马俑在秦始皇陵墓周围所起到的作用。
执教时间：6月22日——6月23日
第二节
本节课在网络教室上，鼓励同学正确上网自学习。
一、上网学习：
利用电脑进入人民画报网 网址：www.rmhb.com.cn 点击“中国的世界文化遗产”再选择“秦始皇兵马俑”，电脑上就会出现秦兵马俑的多幅图片，当鼠标指向某一幅图时，就会出现与此图有关的文字介绍。引导同学在网络的协助下进行欣赏。
二、了解秦兵马俑的艺术特点。
每一组同学向大家展示、介绍一幅自身搜到的秦兵马俑的图片或文字，
总结秦兵马俑的艺术特点，进而引导同学了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。
教师鼓励同学课后对中国古代俑的历史作用，以和主要发展过程作一了解。也可以鼓励同学了解有关“世界文化遗产”方面的知识，了解中国目前已经有多少处被列入了“世界文化遗产”。
教学评价
·能否积极地参与讨论，表达自身的看法。
·能否主动地收集有关图片资料或文字资料。
·能否了解欣赏雕塑艺术与绘画艺术之间的不同之处。
执教时间：6月26日——6月27日
札记：利用网上资源向同学介绍我国古代的优秀雕塑是个不错的方法。由于网站上的图片不可放大，我就采用了分成五组，轮流上来观看，其它组讨论书上的作品的组织方式，效果较好。