中班音乐活动《毛毛虫的梦一》公开课反思

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中班音乐活动《毛毛虫的梦一》公开课反思
毛毛虫的梦A段音乐是一首韵律优美、形象生动、音乐风格区别明显的乐曲。本次活动的目标是欣赏A段音乐，尝试用爬一爬、吃叶子与睡觉的动作表现毛毛虫，并根据自己的生活经验，积极创编毛毛虫爬、吃、睡的动作，通过创造轻松愉悦的教学环境，使孩子们乐于在同伴面前大胆表现毛毛虫的动作。本次活动根据音乐性质，设计了小毛毛虫门爬去花园吃叶子的游戏情节，引导幼儿在游戏中，通过感官的感受，动作的表演来表现音乐的形象，将审美与游戏相融合，实现音乐游戏性与审美性的内在结合的统一，让幼儿在游戏中自得其乐。当然也存在着诸多的不足：幼儿听音乐的次数不够，对音乐不熟悉，从而导致在玩毛毛虫去花园吃叶子的游戏环节中效果不够理想，并且当孩子还沉浸在游戏的情景时就结束活动，没有充分发挥教具的作用。语言的引导性不够，如果加以形象生动的引导性语言来发挥幼儿的想象力，让幼儿以丰富的肢体动作表现毛毛虫爬、吃、睡的动作会更好。