幼儿教育经验交流 约谈----我看行！

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时间走到了7月下旬，孩子幼儿园该放假了，在孩子离开前每个班会和家长进行约谈，谈谈孩子这一学期的表现，收罗一些家长对园里或老师的建议或意见，每一年都如此，每一学期都如此，或许是因为班里孩子比较少的缘故吧，主班老师会和每个孩子家长约时间面谈。

   我是班里第一个被约谈的家长，时间不长，只有1个小时的时间，聊聊孩子聊聊学校甚至同为教师的自己，这两天接孩子发现每个主班老师都是忙着和各位家长约谈，看到他们我想到了自己。

   幼儿园的主班老师和中小学的班主任是一样的，作为班主任，我若是能和班里40多个孩子的家长进行约谈，应该是一个不错的教育行为，甚至是一个创举吧，不考虑放假前一个月时间是否能成功约谈完；不考虑约谈的时间会不会和学校安排的事物工作是否冲突，不考虑班里杂七杂八的事情需要班主任去处理等等，只是考虑这个事情的可行性还是蛮大的，下学期开始我要尝试一下，只有亲身体验才有更大的发言权哦！

    现在的家长绝大多数都是外出做事的，平时召开家长会人员都到不齐，由于拆迁学生住的有比较远、散，实地家访不好实现，造成一学期还不能把班里孩子的家长认个脸熟，更别说真正记住几个，家校不能及时或深步的沟通不好达到对学生学习及习惯养成的协调与促进，对学生的教育找不到根源纯粹靠在校表现和老师的口嘴说教似乎有些搁浅，学生作为家校的连接线与邮递员，有些事情难免会有误解而不得圆满，若是每期有这么个机会邀请每个家长谈谈，会不会更好呢？

   提前打电话和家长预约时间，可以的话一天越2-3人也是可以的，时间控制在1个小时，所以需要双方都要做约谈前的准备工作，要和家长沟通什么，怎么沟通，家长要做些什么，班主任心里提前要有数，尤其是需要家长提前思考的或总结的更是要提前告知，比如学生在家表现的优缺点，作业完成情况及家人监督情况、对孩子的表现评价等，相信本着为了孩子更好成长的原则，和家长选择平等轻松交流的方式，家长不会不来的，也更会在意孩子的整体表现的！

   这个办法我看行，约谈从我和我的班级开始。