刻舟求剑的寓言故事读后感300字250字200字

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刻舟求剑读后感

　　今天，我读了《刻舟求剑》这个故事，它讲的是：有个楚国人乘船渡江时，把佩剑掉进了江里。

　　他急忙在船沿上刻上一个记号，船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。

　　船已经走了很远，而剑还在原来的地方。

　　用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？

　　这个故事告诉了我们：任何事情都处于发展变化中，不能太固执。

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《刻舟求剑》读后感

　　今天，我读了一篇寓言故事，名字叫《刻舟求剑》。我觉得这个故事很可笑。这篇寓言故事讲的是：一位楚国人要乘船渡江，不小心将剑掉到江里。于是，他就在船上刻了一个记号。等船靠岸了再去找剑，结果捞了半天也没有找到。这个故事讽刺了那些愚蠢而又固执，不知事物发展变化的人。

　　读了这则故事，我知道：船已经向前移动了，但掉到水底的剑却没有动，那位老兄却还自以为聪明地按照记号去找，他当然找不到剑。

　　我也犯过这样的错误：有一次，我在公交车上看漫画书，一不小心书掉到了窗外。我心想一会儿等车停了，我去捡就行了。最后，我下了车，书却找不到了。

　　小朋友们，在做事之前一定要认真思考，仔细分析，要按照实际情况的变化来办。否则，可能也会做出可笑的事。

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刻舟求剑读后感  

　　在古代有个楚国人，一天他坐船过江，船到江中心，不小心宝剑掉到江里，大家说。快去捞呀，他说不急，等到水浅的地方再捞，于是他用小刀在掉剑的地方刻了个记号，等船到岸边，他跳到水里，可是他什么也没捞到。人们都笑他是一个呆板的人。

　　这可故事讽刺了那些因循守旧，不知变通的人。大家可不能做这种人，以后学习中要灵活运用知识。举一反三，做一个聪明的孩子。

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刻舟求剑读后感

　　今天我读了寓言《刻舟求剑》。故事是这样的：有个人坐船过江，不小心把宝剑掉到河里，船上的人都劝他赶快去捞，他却不以为然地说：”我自己有主意。“说完，他就在船身上用小刀刻了一道。等船到岸时，他才下去捞。最后，他双手空空地上了岸。

　　看了这个故事，我真为丢了剑的那个人婉惜。我就不明白他为什么会这样想。他就不知道剑不会像船一样走吗？他是不是犯傻了？读了这个寓言，我感觉那个人很可笑。

　　这个故事告诉我：我们必须根据情况的变化去灵活处理事情，不能一成不变。我们身边就有人犯这种错误，我希望他们改正。

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《刻舟求剑》读后感  

　　很久以前，有一个楚国人，来坐船办点事情。中途遇到了一阵大风，突然他的宝剑掉入了江中，他不慌不忙的拿出小刀在船舷上做了一个记号。等船靠了岸他在做记号的地方跳下水去找，结果什么也没捞到。旁边的人看了看他，说：”你的宝剑在那边掉的，你却在这里捞，就算你做了记号也捞不上来，因为船在动，见没在动，所以你没捞上来。“那个人听了，他后悔极了。

　　这个故事讽刺了那些愚蠢而又拘泥固执，不知变通的人。

　　通过看这个故事，我们在以后的日常生活和学习中，做毎件事之前都要认真分析，仔细想一下。不要像故事中的人一样愚蠢。

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刻舟求剑读后感

　　古代有个楚国人，一天他坐船过江，船到江中时一不小心他的宝剑掉到江里，大家说：”快捞吧“！他说：”不忙，等船到岸了再捞也不迟。“于是，他用小刀在掉剑的地方画了个记号，船到岸边后，他跳进水里，可是宝剑再也找不到了。人们都说他是一个呆板的人。

　　这个故事讽刺了那些因循守旧，不知变通的人，大家可不能做这种人。以后在学习中要灵活运用知识，举一反三。做一个聪明的孩子。

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《刻舟求剑》读后感

　　《刻舟求剑》讲的是：楚国有一个人渡江时，剑掉进了水里，他就在掉剑的地方，用小刀可了一个记号。别人问他为什么，他说：”等船靠了岸，我从这个画记号的地方跳下去，就能捞到宝剑了。“同船的人都笑他无知。等船靠岸时，那个楚国人跑到江边找到他画记号的地方，摸了半天，也没摸着，只好再买一把。

　　这个人只认死理，我以前也是只认死理。学数学，老师教我们”2＋3＋5＝10“我就知道了要先算最前面的数。下一堂课我就没有好好听，结果老师教的是乘法在后，加法在前，应该先算乘法。老师给我出的是二加三乘五得数是十七，我以为还是先算前面的，结果，得数是二十五，害得我被老师狠狠”PK“了一顿。

　　我知道了：做事情不能死板硬套、只认死理。做事情要灵活运用、举一反三！

　　我现在就比以前灵活多了，呵呵。