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苏教版三年级下册语文《狼和鹿》课堂实录教师赛课
授课教师:张婷婷
执教课题:苏教版三年级下《狼和鹿》
授课班级:三(1)班
课堂实录:
一、 课前热身。
1、 看数字猜成语
师:今天,在这个特别的,快乐的日子里,能和大家相聚,我倍感幸福。祝:在场所有的大朋友、小朋友们,节日快乐!现在,就让我们带着愉悦的心情,走进课堂。上课之前,我们来做个热身活动。看数字猜成语,看看数字向我们说了什么?(PPT展示数字)
5 10(一五一十)
333 555(三五成群)
1256789(丢三落四)
学生看图猜成语,一猜一准,真棒!
师:三(1)班的孩子真是名不虚传,做你们的老师一定特别幸福。
2、师生接读课文。
师:有趣吗?太有趣了!看来数字也会说话呢!《狼和鹿》这篇课文里,也有一些有趣的数字。我们一起来听听,数字会悄悄地告诉我们什么?
师生接读课文,重点句子反复强调。
【坐姿端正、抬头挺胸】
师:因为狼吃掉一些鹿,
生:所以,鹿群不会发展的太快!
师:因为狼吃掉的多半是病鹿,
生:所以,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。
师:之所以鹿群不会发展得太快,是因为:
生:狼吃掉了大部分的病鹿。
【因为……所以 之所以……是因为 】
二、 提炼文中数字,对比阅读。
1、学生浏览课文,圈画关于数字的词语。
师:三1班的孩子们反应真快,令老师叹服。好,接下来,我们打开书,拿出笔。迅速浏览课文,勾画出课文中的出现的含有数字的词组。并给词组归类,哪些数字与时间有关?哪些数字与狼群有关?哪些数字与鹿群有关?完成后,请举手示意。好,开始。
【教师巡视,指导学生勾画、批注。】
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