10、做风筝（手工）

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10、做风筝（手工）
教学目标：
1、知识目标：学习用纸做简单的风筝。
2、能力目标：培养同学的动手能力和创新能力。
3、情感目标：培养同学热爱祖国、热爱劳动的良好品德。
教学重点：风筝的做法。
教学难点：风筝的平衡
教学时间：2课时
教学方法：示范法、操作法
教学准备：事先做一二个成品，做风筝的资料：竹棍、纸、棉线、小刀、剪刀、彩笔。
教学过程：
1、 教师出示风筝成品，直接导入：同学们认识这是什么吗？你知道风筝是做什么的吗？风筝是哪国发明的呢？你会放风筝吗？今天我们就来学习《做风筝》。板书课题。
2、 学习新课：
1) 认真观察风筝：你对风筝了解多少？风筝一般由哪几局部构成？各局部是用什么资料做的？从外形特点看，风筝一般都具有哪些特点？
2) 教师带领同学一起做，步骤：
A. 先根据自身的喜好确定做什么形态的风筝。
B. 扎骨架：首先找出中心线，其次扎好骨架。
C. 将纸糊上架子。
D. 在适当位置装上提线（注意前后左右的位置）。
E. 最后描绘装饰成型。
3) 每个小组的同学合作制作一只风筝，尽量各组不要做成相同的。
4) 教师注意巡回指导，但不要代替代替。
三，巩固练习：请先做好的小组协助一下没做好的小组。
四、进行试飞、调整。
第二课时
五、各自身到操场进行放飞活动。
六、小结：我们的风筝是哪几局部构成的？做风筝时要注意些什么？放风筝时还要注意些什么？
七、作业：回家自身设计制作一个能够放飞的风筝。
八、安排：下一节课我们要用的资料有：各种颜色的卡纸、小剪刀、胶水、画笔等。
板书设计：
10做风筝
步骤：
A. 先根据自身的喜好确定做什么形态的风筝。
B. 扎骨架：首先找出中心线，其次扎好骨架。
C. 将纸糊上架子。
D. 在适当位置装上提线（注意前后左右的位置）。
E. 最后描绘装饰成型。
课后分析：