主讲内容：《基于新技术支持下的幼儿园教育》记录

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主讲内容：《基于新技术支持下的幼儿园教育》记录
时      间：2016年7月4日上午8:20-11:40
地      点：海口市琼台师专（府城校区）
参加人员：各参报幼儿园的教师代表
培训主题：基于新技术支持下的幼儿园教育
主  讲 人：肖瑞星老师（武警海南省总队幼儿园）
主讲内容：基于新技术支持下的幼儿园教育
一、什么是信息技术？
利用电子计算机和现代通信手段获取信息处理信传输信息。
二、信息技术在幼儿园教育学中的作用
（1）整合教育教学管理
形成各类资料库，便于经验的积累与抽取
（2）优化教育教学课堂
激发幼儿学习乐趣
（3）促进教师专业成长
开拓教师的视野
（4）推动家园紧密联系
三、信息技术在教育教学中应用的途径和方法
1、整合教育教学管理
2、建立个人教学资料库（教案、录像、照片）
3、班级管理电子档案
四、各类活动辅助素材（音乐、配音、律动）
1、优化教育教学课程
2、优化教育教学情境
3、优点：美观、标准、便捷
五、区域材料的投放：各类卡片和图片的投放
六、运用信息技术要注意的问题
1、从幼儿出发，注意辅助
2、为目标服务，注意适宜性
3、加强互动，注意交互性
4、突出重点，注意科学性
5、灵活掌握，注意熟练性

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时 间：2016年7月4日下午14:50-17:30
地 点：海口市琼台师专（府城校区）
参加人员：各参报幼儿园的教师代表
  培训主题：网络研修
主讲人：陈来喜（奥鹏远程教育中心）
主讲内容：网络研修
一、网络幼教资源的查找与利用
幼师应具备的能力
1、环境的创设与利用
2、生活的组织与管理
3、游戏活动的组织与指导
4、教育教学的执行能力
5、沟通和交流
6、激励与评价
7、反思与发展
二、网络有哪些幼教资源
人力资源、信息资源
三、网络研修社区的特点与功能
1、网络研修社区具有协作性，是由教师群体组建而组成成功共享的，是一个信息交流、网络环境；
2、网络研修社区具有针对性和持续性；
3、网络研修具有自主性；
4、网络成员互相尊重，促进学习；
5、网络研修社区开辟了教师研修的新途径；
6、网络研修社区可形成持续的优质教育资源；
7、网络研修社区促进教师的专业发展，强调的是教师的自我研修，实现了跨地区、跨学科的教师群体智慧的互通，促进教师的专业发展。
四、网络研修常见的问题
1、信息技术应用能力缺乏
2、评价机制不健全
3、缺少必要的研修氛围
4、资源共享力度不足。