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第八课 踢踢腿 弯弯腰(详案)

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发表于 2010-4-20 14:06:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

第八课 踢踢腿 弯弯腰(详案)
教学目标:
1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。
2、对做运动和制作活动有兴趣,并能体验创作人形动态作品的偷悦。
教学重点:
掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。
教学难点:
人物运动动态的表示和人形姿态的合理、美观。
教具准备:
彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。
教学过程:
一、激趣导人,揭示课题。
  1、激趣:小朋友们!你们喜欢小星星吗?老师这儿有好多漂亮的小星星,准备送给那些专心听讲、积极发言的同学,哪些小朋友想要?
2、导入:今天,我们学习的内容与做运动有关,说到做运动,老师就想到了一首歌,谁知道这首歌是怎么唱的?
教师请两位小朋友上台来扮演一下。(扮演唱《健康歌》)
  师:哪位小朋友知道这首歌的歌名?这首歌告诉我们怎样才会健康?(经常做运动)
  综合以上几位小朋友的发言,老师编成了一首儿歌——踢踢腿,弯弯腰,常做运动身体好。(出示课题)
二、新课教学。
  1、小朋友们以前都做过哪些运动?请上台来扮演一下。(做操、踢球、跑步、跳绳…)
  2、模仿其中的一位小朋友的姿势,老师贴出一个纸人,清小朋友们仔细观察,你发现了什么?
  (答案要点:①这个人在做操。②身体由头、身子、手臂和腿四局部组成。③头部所用纸条最短,其余局部较长。④弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。)
  3、有一位叫做小明的小朋友,特别爱踢足球,于是他照着自身的动作做了一副粘贴画,可他怎么看也觉得不像,这是为什么呢?请小朋友们帮帮他。
  (要点:①头部稍向下,①身子向前倾。③手臂和腿是弯曲的。改进方法,把纸条分成两局部)现在,这位小球迷就活灵活现了,小明要老师代他谢谢大家呢!
  4、小朋友想不想也来当一次小运动员啊?那好,当老师数到“四”的时候,请做好你最喜欢的一个运动姿势。(同学自由做姿势)
  小朋友们的姿势真威风,你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗?(愿意)好的,下面就请小朋友自身动手,模仿自身的动作做一幅粘贴画。
三、小组活动,自主表示。
  四人一组制作,老师巡视指导,将较胜利的作品展示在黑板上。(提醒注意坏境卫生)
四、展示作品,众评互议。
请四人小组讨论自身最喜欢哪幅作品,为什么?
除了自身小组的作品以外你最喜欢哪个小组的作品,为什么?
五、课堂总结。
  老师:通过这节课的学习,你学会了什么?
  同学:(自由发言)。
  请两位同学上台带领大家律动一一《健康歌》
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