《告诉孩子你真棒》读后感想读书体会

ljalang

文中的这位母亲给予儿子的就是一种激励的爱，使儿子总有一种做得更好的欲望。我想如果我们老师能做到像那位母亲那样去教育我们的学生，那么我们会成为非常棒的老师。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为老师，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

　　那么，如何爱孩子呢？我想，首先得有一颗爱孩子的心，有了一颗爱孩子的心，你就能够尊重孩子，就能够倾听孩子倾诉心曲，从而比较理解孩子。

　　孩子是天使，他们对我们的评价十分敏感，你爱他，喜欢他，他通过你的眼神就能感受得到，一旦他接受了你爱的信息，你说什么他都能听到心里去。我们爱的眼神，来自爱的发现，这一点对于小学生更为重要，不管是在游戏中、学习中、平时生活的一点一滴中，要让所有孩子高高兴兴的来学校，带着收获（可能是对他的表扬、肯定、鼓励或是爱的抚摸等等。）兴高采烈的回家。这是我的职责，也是我所努力的方向。

　　学会保护孩子学习的积极性，用同样的眼光看待所有的孩子，不能让他们的优点、长处，被埋没、被忽略。有这样一句名言：“只要看重您的孩子，就会让蒙尘的金子闪光！”重视孩子，就是最富有力量的爱。

　　我想，我们要是拥有了一双善于发现的眼睛，孩子会感谢我们，但更重要的是要用爱的鼓励调动孩子；用爱的感觉滋养孩子；用爱的行为影响孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任教育孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。心中有爱才能发现爱，光会发现孩子的优点和长处还不够，还要毫不吝啬地把我们对他们的赞美表达出来，告诉孩子：“你是最棒的！”人人都需要赞美，需要被认可，更何况是孩子，因此，我想告诉所有爱孩子、关心孩子成长的人们，调动孩子最好的办法就是：不要吝惜给予他们赞美，且要及时。

　　“孩子，你真棒！”一句出自肺腑的表扬，其实也是赏识的开始。然而，赏识并不是随意的表扬、一味的说好话。“赏识”就是爱的付出。“赏识”是一种充满人情味、充满生命力的教育方法，它对当前提倡人性化、个性化教育，有着积极的现实意义和深远的历史意义。心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。老师用欣赏的目光，去看。用赏识的语言去说，不论什么孩子，他们身上有优点，也有缺点，要善于发现他们身上的闪光点。它会激励起孩子无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，增强他的自信心，鼓舞他大踏步地前进，不断走上成功之路。

　　作为父母，需要学会赏识，作为一名教师，更要学会赏识，父母只有一个孩子，老师有几十个孩子，他们需要在赏识中学习，使孩子在赏识中健康快乐的成长。莎士比亚、爱迪生、牛顿、达尔文……提到这些人尽皆知的伟

　　人，我们总是羡慕又无奈，只是他们比我们聪明百倍。英国著名科学家“达尔文”小时侯可是个淘气包，他的父母很注意观察、了解达尔文的爱好，并时常给予巧妙的暗示与赏识，这更激发了达尔文探索求知世界的欲望，使他最终成为举世闻名的科学家；爱迪生更是被学校认为“低能儿”而遭到开除的结果，可庆幸的是他有一位善于启发孩子智慧的好母亲，母亲的赏识和理解，保护了爱迪生的好奇心，培养了他的自信心，“笨小孩”最终成为了伟大的发明家。因此，无论是谁，出生时都是一样的普通而平凡，但是赏识却可以让你发现孩子的长处和优点，赏识亦可以正确引导孩子发挥潜力，成为一个不平凡的人。

　　赏识可以建立自信。自信对孩子来说是多么重要。有人说自信是人的半个生活，但我要说自信就是一个人命运的主宰。一个不断被批评的孩子会有什么后果？灰心丧气、毫无斗志、自卑无能，总觉得自己永远失败，一事无成。这样的事例身边就有。我经常碰到一些家长抱怨自己的孩子太笨，特别是作业不会做时脱口一句“你真笨”，一开始，孩子还是辩解说自己不笨，可久而久之，父母、老师、同学都说他笨，他便真成了“笨孩子”了。因此，培养孩子的自信心是关键，而培养孩子自信心最好的方法就是对孩子实施赏识教育。

　　然而，教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”用我们的真诚的心换取孩子们的信任，用我们宽大的胸怀安抚孩子们的忧伤，使学生在爱心的哺育下茁壮成长。只有这样，我们才能在教育的花园中耕耘，才会有累累硕果。