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标题: 教师工作感悟三尺讲台上的“演员” [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-7-10 17:22
标题: 教师工作感悟三尺讲台上的“演员”
莎士比亚曾说：“全世界是一个舞台，所有的男人和女人都是演员，他们都有各自的进中和出中，一个人在一处中扮演许多角色。”作为教师，尤其是低年级的老师，我们要努力做三尺讲台上的好演员，让教室的每一位观众因为你的精心设计的剧情所吸引、感动。

大教育家孔子说：“凡事预则立，不预则废。”教师备课的好坏，直接影响课堂效果。要想在课堂上胸有成竹，教师应在剧本即课本上多下功夫，仔细研读课文、课标、学生个性特点等。如果漫无目的甩开手讲，课堂已经跑到十万八千里了，胡子眉毛一把抓，结果可想而知。一节课，从导入、学生探讨、教师总结、学生练习，思路必须清晰的由浅入深、层层导入，这样才能流畅、有序的达到教学目的。

剧本是教学静止的文本，如何让静止的教学文本活动起来，就要靠教师把内容串联、梳理并进行完美演绎，更大的发挥静止文本的服务功能。

一节课能否得到学生的认可，需要教师这个演员完美的拿捏情绪。面对低年级的孩子要很好的把握自己的语气、表情、尽量的表现的青春洋溢。我总是以饱满的热情演绎一堂课，让孩子觉得课堂有趣而温暖。我曾做过实验，一节课用不同的方式语气讲，效果是完全不同的。同事总是调侃：“王老师，你上课怎么这么温柔？路过你们班听到了你讲课。”“王老师，变脸可真快，上一秒讲课还是温柔的女生，下一秒学生捣乱就是“河东狮吼”。

用真心真情在三尺讲台上演绎的演员更具有打动人心的力量，绝对比一本正经的分析字词、解析文本来的更深刻精彩。

在三尺讲台上尽情表演，演绎文本的美丽。

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