2015-2016学年下学期七年级班主任工作总结

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2015-2016学年下学期七年级班主任工作总结
         （2015—2016学年度第二学期）
                       科任教师：张博
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（1）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：
    一、班级基本情况:
    我校是农村山区薄弱学校。本班现有学生42人，其中男生22人，女生20人。从第一学期学生学习情况可以分析，班级学生绝大部分都是比较难以管教的学生；学生的整体成绩比较低。没有成绩好的学生。
    二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
    初一的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
    1．激励学生。
    2．分析本班学生的特点。
    3．区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
    4．提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
    三、班风的培养与建设
    班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
    1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。
    2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。
    四、常规具体工作情况介绍
    1．安全教育。
    根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。
    2．文明养成教育。
    学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。
    3．班干部的培养。
    通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会，平时多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。
    4．经常与家长沟通。
    孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
    5．经常与科任教师沟通。
    学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系，,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
     6．配合学校开展活动
     根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩。如：竹竿舞比赛获得三等奖。等等。
     四、存在问题
     1．个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
     2．班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。
     3.、班干部的积极性有待提高。
     总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！