教师生活工作感悟 拖延的恶果

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昨天接到上级通知，要求整理2015年9月——2016年6月学校集体及师生个人获得的荣誉。这是为教师节表彰荣誉册做准备。

今天下午是的是的培训会结束后，别的老师都回家了，我专门回到学校打算加班赶赶活儿。原本想着费不了多少时间，谁知从四点半一直到七点半，两眼干涩腰板僵硬。

哎，这都是拖延带来的恶果呀！

什么是拖延？以往我对拖延从没有像今天这么清晰的认知。拖延是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。我知道自己有拖拉的毛病，现在，才认识到自己已经有很严重的拖延症状。就拿荣誉统计这项工作来说，本来是可以收到相关的荣誉证书就可以及时汇总整理的，但总被这样那样的各种忙耽搁了，最后总是积压了厚厚的一大摞证书，费很大的精力和时间进行归类、整理、汇总，耗时费力劳心伤神。

其实，同样的工作分散来做，做好过程，要比突击性的批量干要轻松和有效。既然知道好处这么多，为什么还会明知故犯，自找苦吃呢？一是缺少计划性。或者说计划总是赶不上变化，不能按照既定计划去操作执行。二是没有养成良好的习惯。俗话说：“今日事，今日毕。”可在我的生活中多了些散淡，少了些紧迫。没有好的习惯，势必会要尝试坏习惯所带来的恶果了。

人贵有自知之明，知不足而后进。知道自身存在的缺点和不足，并且努力改正改进，一定会有大的进步。今天的苦和累如果能够让自己在今后的工作中换个更轻松的步伐前进，于我来说，何尝不是一个很大的进步呢？

再见，拖延！拖延，拜拜！