中心学校少先队大队工作总结（2015—216学年度第二学期）

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中心学校少先队大队工作总结（2015—216学年度第二学期）

　  本学期学校少先队大部分工作基本能围绕工作计划如期开展，也结合本校的实际情况开展不少有趣的活动，现将少先队的工作总结如下：
一、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
　　通过组织各中队和学生认真学习贯彻《新小学生守则》《小学生日常行为规范》、开展《新小学生守则》诵读比赛、“文明礼仪伴我行”主题校会、《你扔我捡》雷锋活动日等多种活动，使学生更进一步理解和牢记新守则的内容，然而严格要求自己，养成良好的行为。如：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
　  本学期，我校少先队大队部继续加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式和师生国旗下讲话。还利用升旗仪式公布各中队一周的表现，对表现好的中队颁发流动红旗及奖状，对做好人好事的同学名字粘贴在表扬栏里，并且还在国旗旗下公开表扬。通过严抓日常行为规范监督打分后，同学们的精神面好，文明礼仪，穿着，礼貌等都有很大的改善，不少中队多次被评为“文明中队”
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
通过让学生把心理话投到心理咨询信箱里，由刘赛英副校长根据不同的心理问题一对一的保密辅导。学生的心理辅导没有专业的老师，因此这一块做得不是很理想，还需要更多的时间去摸索和学习。
4、把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈。
通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力有较好的提高、学生的课间活动没有不安全隐患。
二、.强化班主任、中队队伍建设和班级管理。
1、严抓队伍建设。
(1)定期组织班主任、中队辅导员的学习培训及教育交流活动。
(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。
(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。
(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
（5）利用“六一”开展行队员入队仪式，培养新一批的接班人。给表现优秀的老队员颁奖，表示肯定，鼓励和表扬。
2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3.重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传栏、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动。
三、兼顾全区开展大型活动
为了兼顾全区小学少先队活动的活跃性，丰富性和组织性。让更多的少先队员得参与，得到锻炼，展现自己最优秀的一面。同时增进各校少先队员相互沟通交流的机会。我校大队部每年都开展“小学田径运动会”、“校园艺术节”、“中华经典诗文朗诵”等比赛活动。
四、存在不足
1、开展活动信息没有及时上报团市委。
2、少队课活动开展不够丰富。