《如何培养转化后进生的进步》教学论文

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《如何培养转化后进生的进步》教学论文
郑娇
怎样帮助“后进生”进步，这是一个老生常谈的问题，之所以老生常谈，是因为这种现象具有普遍性。试问，在教学过程中，哪个班上不存在几名“后进生”?他们的成绩总是上不去，常拖班级的后腿 ，让任课教师很是头痛。因此，“后进生”的转化工作是教学工作中很重要的一个环节。“后进生”成绩不理想，可能是由以下几种情况造成的：一是有厌学情绪 ，对学习不 感兴趣 ；二是基础差 ，接 受新知识 困难 ；三是学习方法不正确 ，学习效率极低；四是家庭的原因，孩子无心学习；五是智力有问题，可教育性差。那么，针对这些情况怎样才能让 “后进生”取得明显的进步呢? 我想可 以从 以下几个方面人手 ：
一、 要 有 爱 心 。重视 每个 学生作为一名教师，不能只喜欢品学兼优的学生，应
该喜欢全班所有的学生 ，从内心深处喜爱 自己的每一位学生 ，对每个学生都要公平相待，不能厚此薄彼。如果一个教师只对学习好的学生热情似火，而对成绩不好的学生冷若冰霜 ，这样就更会使“后进生”失去学习的信心。教师对一个学生重视与否会直接影响到学生的学习。有教育专家做过这样一个试验，他们到一所学校对学生做了一番问卷调查之后 ，给了教师们一份名单 ，说名单上的学生潜力极大，以后必有作为。几年后 ，专家们又到这所学校回访 ，教师们都说名单上的学生一个比一个进步大，一个比一个优秀，专家们的测评真准确。专家们笑了，说当年根本就没看问卷 ，只不过随机抽出一些名单罢了。这个实验说 明了什么 ，我想大家都明 白。小学生年龄还小 ，学习上没有什么崇高的理想和远大的目标 ，为中华之崛起而发奋读书的是伟人，而绝大多数的小学生学习的动力和 目的很单纯 ，比如能得到老师的重视、家长的表扬 、同学们的夸赞等。如果一个学生认为老师很看重他 ，很喜欢他，那么他的学习积极性就空前高涨 ，上课发言也积极。反之，如果教师对某个学生横眉冷对，不管不问，这位学生就会有被老师冷落的感觉，也就不想再好好学习了。更有甚者，因为教师某事处理不当，伤了学生的心 ，学生还会产生逆反心理 ，跟老师对着干 ，故意扰乱课堂纪律，看见老师就心烦，心一烦就不想学老师教的学科 ，成绩就会逐步下滑 ，直到成 为老师 心 目中的“差生”。所以教师的爱应是博大的，要喜欢每一位学生，尤其是成绩不好的学生；教师的心也应该是宽容的，不要因为某个学生有缺点，就厌恶他不喜欢他。我们对学生的态度可能会影响到学生的学习，要想使学生进步，就去爱他们吧。
二 、要有耐心 。诲人不倦“十年树木，百年树人。”培养学生不是一朝一夕的事，特别是“后进生”的转化工作 ，更不能一日曝十日寒。对“后进生”的辅导，时间上要持之以恒，有十足的耐心，这样才能有效。“后进生”的基础可能不好 ，理解能力、接受能力可能不强，给他们补课也许真是费力而劳神的事情。别的学生一听就懂的知识 ，而我们讲上几遍“后进生”还是一脸茫然 ，让我们很是无奈 ；有时候我们今天讲的他们明白了，可到了第二天就又忘了，学得慢忘得快，这也是“后进生”学习上的一个特点吧。因此，给“后进生”补课时一定要有耐心 ，一遍不行两遍 ，两遍不 行三遍 ，这个方法他 们不理解 ，就再换个方法，直到他们听懂为止。如果遇到讲了很多遍而“后进生”还不会的时候 ，千万不要上火，不要生气 ，更不能对其失去信心，任其 自生 自灭，不再管了。遇到这种『 青况请记住士兵突击中钢七连的一句口号——不放弃。只要能日复一日地坚持下去，在教师的耐心教育下，“后进生”终究会后来居上的。
三、方法要得 当。因材施教对学生而言，在学习上要想提高学习效率，就必须有好的学习方法。方法正确，事半功倍；方法不好 ，事倍功半。所以要想让“后进生”学习进步，就要培养他们正确的学习方法。一个人的学习不要看他学习时间的多少 ，而要看 他的心真正用在学习上的时间是多少。有的学生表面上看他在学 习，其实心不在焉，无用功做得太多，学习效率极低，成绩就不会好。学习方法正确了，学习效率就能提高，成绩也就上去了。
对教师而言 ，辅导学生时也要有 正确 的方法 ，懂得因材施教。要弄 清“后进生”的基础到底有多差 ，然后对症下药，采取有效的辅导方法。对“后进生”的辅导一般要从他们最缺失的基础知识补起，基础打好了，再循序渐进地补上他们落下的课程。每次补的知
识不要太多，一 口是不能吃成胖子的，补的内容要使他们能够消化吸收。对“后进生”要采取适当的鼓励措施，当他们取得进步时要及时表扬，这样会增加他们学习的动力和积极性。对“后进生”的作业要与班上其他学生区分开来，让他们做与他们水平相当的题，如果让他们和其他学生一样做相对较难的题 ，错题多了就会使他们产生挫折感 ，时间长了会对学习失去兴趣和信心。可见正确的辅导方法对“后进生”是 多 么 的重 要。
四、家长要密切配合 。做好坚强的后盾“后进生”的转化工作只依靠教师在学校辅导是不够的，家长也要密切配合。每天的家庭作业家长都要认真检查，以免学生有偷懒的现象。家长要使孩子能感觉到家庭 的温暖。家庭关 系和睦的学生 ，各方 面都能健康成长；缺少家庭温暖的学生，成绩一般都不太理想 。像父母离异的学生 ，父母整年在外打工的留守学生，父母忙于生意 、工作无暇管教的学生 ，都很容易成为“后进生”，这样的例子比比皆是。由于这些孩子缺少父母的关爱，很容易沉迷于网游，还会结交一些不正 当的朋友 ，最后造成纪律松懈 ，进而无 心学习，成绩一退再退，最终跻身于“后进生”的行列。所以说 ，在“后进生”的转化工作中，家长一定要密切配合 ，不能只让教师孤军奋战。此外 ，要想使“后进生”取得进步 ，还可以让同学之间互相帮助，让成绩优异的学生去帮助他们。总之，“后进生”的转化工作任重而道远 ，我们还需不断地努力。