第一课 我种的植物 (第十一册)

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第一课 我种的植物
(一)综合分析
绿色的植物是维护人类生存的重要条件。六年级同学已经在自然等其他学科中，了解了人与自然的联系和初步掌握了有关植物生长的知识，并已有一些观察的经历和种植的体验，还具备一定的文字和语言的描述能力。本课教学中要教育同学关心大自然的一草一木和对大自然生命的热爱，以此陶冶同学的心灵情感。
本课教学内容是同学进入六年级的第一课，此后更应当注重同学的生活体验和观察理解，并让同学能对事物发展的完整性有初步的掌握。如植物主要的发育期的形态特征，最美，最旺盛的时期是怎样的等等。这需要同学有
一定的观察方法和充沛的生活体验。
(二)教学目标
本课从同学的生活动身，让同学更多地接触实际事物和具体环境，发展同学的感知力和表示能力。让同学通过观察植物或回忆自身栽种植物的体验，运用多种表示方法，展现植物的形态特征和色彩变化；表示自身与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养同学对自然和生活的热爱，以和维护环境的意识。
(一)课前准备
教具：一株或多株植物、种子、花盆一只、泥土一包、清水一瓶、底盆一只、小铲子一把、塑料纸‘块、录像片(介绍各种植物资料)等。
学具：同学自身喜欢用的画具。
(二)设计方案
方案1
课时：l课时。
教学过程：
教师出示—株植物、花盆、泥土、清水盆子、小铲子，问哪位同学能协助老师把植物栽入盆中。
请一至两名同学上讲台进行种植，提示其他同学进行观察。
请同学复述栽种过程，评价其栽种方法正确与否。
请大家分别说一说白己喜爱的植物。
教师插放介绍多种植物生长的录像，提示同学注意其形态、色彩特征。
请同学讲一讲植物生长的几个过程。
分小组交流各位同学与植物有趣的故事。每小组推荐一名小记者注意收集故事资料。
安排作、业：每位同学画一幅《我种的植物》
作业展示评价：
展示同学完成的作业，并请小记者介绍了解到的有趣的故事。对画面进行评价。
对作业的缺乏之处，请大家提出修改意见。
教师提示优秀作业留在教室展示一次。