用舞蹈传递真善美—观摩省《快乐舞宝贝》展演有感

ljalang

用舞蹈传递真善美—观摩省《快乐舞宝贝》展演有感
2016年6月16日上午，我来到省二园参加区域学校基地培训，省二园师幼为我们展现了一场别开生面的《快乐舞宝贝》表演，老师们舞得热情奔放，幼儿们跳的快乐开心，我深深的感受到他们用舞蹈传递的“真”、“善”、“美”。
舞蹈传递的“真”，在于《快乐舞宝贝》的舞蹈既贴近幼儿的生活，又符合幼儿的兴趣和现有经验，如：舞蹈《刷牙歌》、《洗手歌》让孩子们在动作、节奏、音乐中模仿刷牙、洗手等各种动作，通过舞动肢体这无声的语言，让幼儿加深对舞蹈表达内容的认识和理解，寓教于乐，达到教育幼儿从小养成的良好生活习惯。
舞蹈传递的“善”，在于《快乐舞宝贝》的舞蹈展现着一种健康、积极向上的精神，丰富幼儿的感性经验和情感体验。如：舞蹈《快快长大》、《我要自己走》让幼儿知道自己长大了，努力做好力所能及的事；舞蹈《我的妈妈》、《妈妈的袋袋》让幼儿感受到妈妈浓浓的爱意，培养幼儿对亲人爱的情感。
舞蹈传递的“美”，在于《快乐舞宝贝》舞蹈使幼儿自然而然的散发出一种乐观自信的优美气质来，幼儿经过舞蹈训练，能让人感受到幼儿挺拔向上的形体和大方开朗的性格，有助于培养幼儿的自信心和自豪感，激发幼儿表现美和创造美的情趣。如：舞蹈《我有小手》、《小甜甜》、《洗手歌》让幼儿在舞蹈中尽情欢跳，他们用肢体语言展现出舞蹈的艺术之美，是那么充满着自信和自豪感，受其感染，我们在场的所有老师也随之舞动起来。