外研版三年级英语下册Module 10 Unit 2教学设计

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外研版三年级英语下册Module 10 Unit 2教学设计
Module 10 Unit 2 She’s got an orange sweater.
海口市三江镇中心小学  陈海凤
一、教学目标
1、语言知识目标：通过学习掌握新单词：brown、orange、white、 sweater、skirt.
2、能力目标：通过练习，能简单的谈论搭配衣服。 懂得听和说 She’s /He’s got....句型
二、教学重难点
重点：She’s /He’s got....句型。
难点：She’s got=She has got He’s got =He’s got
三、教具准备
课件、CD-ROM 等。
四、教学过程
Step 1.Warming up
（1）T：Good morning ,boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T:How are you today? Ss: I’m fine. And how are you? T: I’m fine, too. Thank you.
(2)Sing a song: A RAINBOW [以歌曲提前引入，活跃了课堂气氛，提高学习兴趣]
Step 2．Free talk
T: I’ve got a green sweater .Have you got a sweater ? S:Yes, I’ve got a green sweater ,too./No ,I haven’t got a sweater .
Step 3.Elicitation
T:What colour sweater has Sam got ? Let ’ s watch the
cartoon. [由此导入课题，播放 SB 活动 1] Ask some questions: A、 B、 What colour is sam’s sweater ? What happened(发生）?
Let students answer the questions. [设置问题，使学生了解课文内容，将新授单词提炼出来。 Show a class photo.让学生理解 class photo 的意思。 教学 class photo 板 书：class photo 学生跟读光盘、齐读活动一。
Step 4.Prensentation
（1）T：Look !Our friend Panpan .Can you coordinates his clothes well? [播放 SB Unit1 活动 2，回答问题] S1:A green sweater and a brown trousers. An orange sweater and a blue skirt .
（2）Listen and repeat.
（3）操练板书单词：orange、brown、trousers、white、skirt [采用快指快读的方法，玩炸弹的游戏，进一步巩固加深单词]
（4）课文展示：先师生朗读，然后小组内分配角色朗读，最后请 小组上台展示。 [及时评价，老师给表现好的小组加★]
（5） ① PPT 展示单词，采用升降调跟老师一起读一遍。请表现好 的学生当小老师领大家认读单词。 ② 火眼金睛：快速闪出单词，学生快速站起来抢答。 [表现积极的同学和最快反应的同学给所在小组奖励★]
Step 5.Consolidation and extension
(1)出示课本活动 4 的 PPT：Chant and point.
(2)认读黑板上的单词。
Step 6.Homework
认读新单词，熟练认读所学课文。