九年级化学工作总结（2015—2016学年度第二学期）

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九年级化学工作总结（2015—2016学年度第二学期）
乐东县九所中学  王小莉
时间转眼而过，一学期又结束了，又送走了一届学生，在本学期中，我认真做好本职工作，认真学习有关教学的新理念，深入研究教法、学法，从实际出发，注重全体学生在原有基础上提高化学学习成绩，按计划完成了本学期的教学内容。为了今后能进一步的提高教学质量，中考中取得更好的成绩，现总结一学年来的教学工作经验。
  一、扎实基础，不赶进度
  本学期是中考最关键的学期，前半段时间要抓基础，让学生准确地理解和掌握初中化学的基础知识。抓基础知识，就是以化学教材为依据，教学中力求每单元过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低学困生。其次，在教学中注重夯实学生实验基本技能。在平时的实验教学中，落实学生的基本实验，同时创造条件让学生有更多的机会动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，解决具体的实际问题，逐步形成科学探究能力，同时培养学生的化学基本素质。
  二、联系实际，知识应用
  中考试题多涉及社会热点内容，所以在复习时，我通过各种渠道去了解与教学内容有关的信息，让学生了解世界上发生的重大事件，关心环境的变化，经济的发展、科技的进步，尽可能多地接触和认识社会，让学生能够用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用，不会死记硬背，能够激发学习的兴趣，乐意去学化学，而不是怕化学，真正让学生意识到学习化学的重要性。
  三、复习中考，提高效率
在中考复习备考中，教学中紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，根据学生实际，制定好复习计划。我主要分三轮进行，第一轮复习主要是单元复习，要抓住每单元的知识体系、主要实验和重要的知识点及其应用这三方面内容进行简要的梳理。教师要紧紧围绕中考信息，研究近年来的中考试题，抓住重点，琢磨哪些知识在复习的时候需要补，怎么补，力争少走弯路，不走错路。第二轮复习着重对物质构成的奥秘与变化、身边的化学物质、实验科学探究、化学计算、社会与发展等专题复习，踏实夯实学生的基础。着重对初中化学的基本思想、方法进行概括，训练学生的应变能力，并贯穿适当的题型训练、综合训练，着重提升学生的综合能力。隔周进行模拟考试，摸清学生那块知识点有所欠缺，加强辅导。最后一轮是冲刺，主要是回归课本、查漏补缺，并进行合适的考前应试辅导。
在临考的最后阶段，要特别注意学生考试状态的调节，要特别防止学生在出现状态下滑的情况下应考。总复习是一个系统而又复杂的工程，只有结合学校实际，结合学生实际，打好基础，让学生落实到课本的每一个知识点都掌握，学生才能在中招考试中考出好的成绩。
总之，在以后的教学中,我将克服不足,发扬有点,力争取得更好的成绩。